在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：                                       （    ）

    (1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO₂＋6H₂O      C₆H₁₂O₆＋O₂表示光合作用

    (2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是：H₂O + 氧化态电子受体      还原态电子受体 + 1/2 O₂

    (3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH₂O)产生

      希尔反应和Amon的发现应该使当时的人们对光合作用有以下哪些方面的新认识?

    A．光合作用释放的O₂来自H₂O而不是CO₂

    B．H₂O被裂解的时候，发生了由H₂O最后到NADP的电子传递，这个过程需要光

    C．希尔反应与CO₂合成有机物是2个可以区分开来的过程

D．光合作用需要光的过程为CO₂合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：              （    ）

    (1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO₂＋6H₂O      C₆H₁₂O₆＋O₂表示光合作用

    (2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是：H₂O + 氧化态电子受体      还原态电子受体 + 1/2 O₂

    (3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH₂O)产生

      希尔反应和Amon的发现应该使当时的人们对光合作用有以下哪些方面的新认识?

    A．光合作用释放的O₂来自H₂O而不是CO₂

    B．H₂O被裂解的时候，发生了由H₂O最后到NADP的电子传递，这个过程需要光

    C．希尔反应与CO₂合成有机物是2个可以区分开来的过程

D．光合作用需要光的过程为CO₂合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式“6CO₂+12H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O”表示光合作用。此时希尔（R．Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是“H₂O+氧化态电子受体→还原态电子受体+（1/2）O₂ ”。在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH₂O）产生。希尔反应和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是（   ）

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式“6CO₂+12H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O”表示光合作用。此时希尔（R．Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是“H₂O+氧化态电子受体→还原态电子受体+（1/2）O₂ ”。在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH₂O）产生。希尔反应和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是（   ）

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：                   （   ）
    (1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO₂＋6H₂O      C₆H₁₂O₆＋O₂表示光合作用
    (2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是：H₂O + 氧化态电子受体     还原态电子受体+ 1/2 O₂
(3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH₂O)产生
希尔反应和Amon的发现应该使当时的人们对光合作用有以下哪些方面的新认识?