阅读材料，根据材料回答问题：

材料一：真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物(例如细菌和蓝藻)，由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。

材料二：分子马达是由生物大分子构成的，利用化学能进行做功的纳米系统。天然的分子马达在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。

材料三：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如下图Ⅱ、Ⅲ所示。

(1)叶绿体和线粒体都有两层膜，根据内共生假说可推知其外膜的组成成分有_________________________________，其内膜的组成与___________________________________的细胞膜相似。

(2)以下研究支持内共生假说的有________。

A．对玉米叶绿体rRNA的研究发现，其与细菌的RNA相似而与玉米细胞质中的不同

B．叶绿体中许多代谢途径与蓝藻中的相似而与细胞质中的不同

C．线粒体在真核细胞中普遍存在

D．线粒体和叶绿体都含有DNA，能自我复制

(3)一般来说生物体内分子马达直接的动力燃料是_____________________。

(4)下列物质中，可以被称为分子马达的有____________。

A．DNA解旋酶　　　B．肌动蛋白　　　　C．胃蛋白酶　　　　D．Na^＋载体

(5)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这可以解释为什么酶的催化作用具有______________。

(6)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，属于__________抑制剂。化疗还常用其他药物，如5?氟尿嘧啶，其结构与尿嘧啶非常相似，可以直接干扰RNA的合成，属于______________抑制剂。

下图为某种生物的细胞亚显微结构示意图，请根据图回答下列问题(在括号内填上代号与结构名称)：

(1)与图中1的形成有关的结构是[　　]________．

(2)与细胞吸水能力直接有关的结构是[　　]________．

(3)对细胞各种生理活动起催化作用的物质是在[　　]_________处合成的．

(4)主要由图中[　　]________释放，所释放的在充足的光照条件下将扩散到[　　]________处被利用．

(5)非生物界的能量通过图中结构[　　]________生理活动后才能进入生物界．

(6)植物细胞具有，而动物细胞内没有的结构是[　　]_________、[　　]________和[　　]________．

(7)[7]高尔基体在植物细胞中的主要功能是________．

(8)某毒素妨碍细胞的呼吸而影响生物体的生命活动，这种毒素可能作用的细胞器是[　　]________

(9)脱氧核糖核酸主要存在于[　　]________．

(10)把无机物转变成有机物的过程发生在[　　]________中；而氨基酸的脱水缩合则发生在[　　]________中．

Ⅰ、请阅读下列文字：在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，极像生锈的样子，这是为什么呢？原来这不是生锈，是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与它所催化的酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。

（1）上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识？即分开存放是由于细胞内具有__________的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有_____________的特性。

（2）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答红茶制取过程中必须有___________      _关键过程（提示：红茶颜色为褐色）。这一过程的目的是_________________________________________。

Ⅱ、大麦和狗尾草混种后，大麦正常生长，而狗尾草生长明显矮小的现象，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。

一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。

二、方法步骤：

①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，每组各20株。

③A组用完全培养液培养，B组                                                  。

两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。

④一段时间后，观察                                                      。

如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是                                                                 

                          ，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为                                                                    。

Ⅰ、请阅读下列文字：在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，极像生锈的样子，这是为什么呢？原来这不是生锈，是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与它所催化的酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。
（1）上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识？即分开存放是由于细胞内具有__________的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有_____________的特性。
（2）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答红茶制取过程中必须有___________     _关键过程（提示：红茶颜色为褐色）。这一过程的目的是_________________________________________。
Ⅱ、大麦和狗尾草混种后，大麦正常生长，而狗尾草生长明显矮小的现象，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤：
①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用完全培养液培养，B组                                                 。
两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。
④一段时间后，观察                                                     。
如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是                                                                 
                         ，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为                                                                   。

Ⅰ、请阅读下列文字：在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，极像生锈的样子，这是为什么呢？原来这不是生锈，是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与它所催化的酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。

（1）上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识？即分开存放是由于细胞内具有__________的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有_____________的特性。

（2）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答红茶制取过程中必须有___________      _关键过程（提示：红茶颜色为褐色）。这一过程的目的是_________________________________________。

Ⅱ、大麦和狗尾草混种后，大麦正常生长，而狗尾草生长明显矮小的现象，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。

一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。

二、方法步骤：

①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，每组各20株。

③A组用完全培养液培养，B组                                                  。

两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。

④一段时间后，观察                                                      。

如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是                                                                 

                          ，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为                                                                    。