题目列表(包括答案和解析)
雄蚕有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因(黄色)、a基因(白色)决定,A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下(正交组合反交组都产生很多F1个体):
正交组:白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1:淡黄色厚茧♂,淡黄色薄茧♀
反交组:黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1:淡黄色厚茧♀,淡黄色厚茧♂,1只白色厚茧♂
请回答下列问题:
(1)F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是??????????? 。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的??????????? 部位,这种变异来源属于?????????? 。
(2)反交组亲本的基因型是??????????????? 。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下:
①基因突变;②A基因所在染色体发生?????????? (填染色体畸变类型);③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况,最简单方法是经特殊处理后,观察该个体有丝分裂中期细胞的????????? 。请用遗传图解方式按照第③种可能,对反交组的实验现象进行分析(只要求写出与实验现象有关的配子)。
(3)若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕,应选用F1中???????? (填基因型)与纯合白色厚茧蚕杂交,再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配,即可得到所需黄色厚茧个体。
I、如图所示为果蝇体细胞中染色体组成,回答下列问题:
(1)科学家对果蝇基因组进行测定的是 条染色体上DNA的碱基序列。若一个DNA分子复制时有3个碱基发生了错误,但该DNA所控制合成的蛋白质都正常,请说出2种可能的原因:
① ;
② 。
(2)写出一个染色体组的染色体构成 。
Ⅱ、在一批纯合野生正常翅(b)果蝇培养中,出现极个别毛翅突变体(B),在培养过程中因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于毛翅基因又突变为正常翅基因,称为真回复体;若是由于体内另一对基因YY突变为yy,从而抑制毛翅基因的表达,称为假回复体,(Y、y基因本身并没有控制具体性状,只有yy基因组合时才会抑制B基丙的表达)。
请分析回答:
(1)若正常翅果蝇是假回复体,则其基因型有哪些? 。
(2)现有一批纯合假回复体的正常翅果蝇,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(不考虑减数分裂中的交叉互换)。
实验步骤:
① ;
② 。
③观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比。预测宴验结果并得出相应结论若 ,则这两对基因位于不同对的染色体上,遵循________ 定律。
I、如图所示为果蝇体细胞中染色体组成,回答下列问题:
(1)科学家对果蝇基因组进行测定的是 条染色体上DNA的碱基序列。若一个DNA分子复制时有3个碱基发生了错误,但该DNA所控制合成的蛋白质都正常,请说出2种可能的原因:
① ;
② 。
(2)写出一个染色体组的染色体构成 。
Ⅱ、在一批纯合野生正常翅(b)果蝇培养中,出现极个别毛翅突变体(B),在培养过程中因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于毛翅基因又突变为正常翅基因,称为真回复体;若是由于体内另一对基因YY突变为yy,从而抑制毛翅基因的表达,称为假回复体,(Y、y基因本身并没有控制具体性状,只有yy基因组合时才会抑制B基丙的表达)。
请分析回答:
(1)若正常翅果蝇是假回复体,则其基因型有哪些? 。
(2)现有一批纯合假回复体的正常翅果蝇,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(不考虑减数分裂中的交叉互换)。
实验步骤:
① ;
② 。
③观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比。预测宴验结果并得出相应结论若 ,则这两对基因位于不同对的染色体上,遵循________ 定律。
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1) 现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子一代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的遗传图解(遗传图解表现型不作要求)。
(2) 若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤:第一步:粉色植株自交。
第二步:观察并统计子二代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a_________________________________________,两对基因在两对同源染色体上(符合上图第一种类型);
b_________________________________________,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第二种类型);
c若子代植株花粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第三种类型)。
(5) 已知a基因是基因碱基对缺失所致。下图为该基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
①上述分子杂交的原理是_________________________;细胞中a基因编码区不能翻译的序列是
_________________(填写图中序号)。
②若已知a基因编码的氨基酸排列顺序,_________________________(能/不能)确定a基因转录的mRNA的碱基排列顺序,理由是_________________________________________________________________。
③细胞中a基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是_________________________。
④若一个卵原细胞的一条染色体上,a基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是__________________。
(09黄冈中学一模)(20分)美国科学家安德鲁?法尔和克雷格?梅洛因为发现“RNA干扰机制――双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰的机制如下:双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成2l~23个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成(如下图所示)。回答下列问题:
(1)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时,可以根据乙肝病毒基因中的碱基(脱氧核苷酸)序列,人工合成与之相应的___________,注人被乙肝病毒感染的细胞,达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。
(2)根据RNA干扰机理,RNA干扰能使相关基因“沉默”,其实质是遗传信息传递中 _过程受阻,有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞,结果却没有引起RNA干扰现象,请据图分析最可能的原因是 。
(3)研究发现,某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异。若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变,则其子代的性状不一定发生改变。请作出4种合理的解释:
______________________________________________________________________。
(4)基因能控制生物的性状。已知玉米是雌雄同株异花的植物,籽粒甜和非甜是一对相对性状,马齿粒与硬粒是另一对相对性状。人们现将甜马齿粒玉米与非甜硬粒玉米间行种植。收获时发现在甜马齿粒玉米的植株上结出的玉米有甜马齿粒和非甜马齿粒,在非甜硬粒玉米植株上结出的玉米全是非甜硬粒。对此正确的解释是玉米的马齿粒与硬粒和非甜与甜的的遗传方式分别是___________________________。而玉米雌雄同株,若玉米胚乳细胞的染色体数为30条,则玉米的单倍体基因组由 个双链DNA分子组成。
(5)动物也是如此。雄性蝴蝶有黄色和白色,雌性只有白色。蝴蝶的触角棒形和正常形是一对相对性状。这两种性状正交与反交子代结果一样,其中黄色与白色分别用Y与y表示,触角棒形与正常形分别用A与a表示。
(a)黄色和白色这对性状的遗传是否为伴性遗传? ____________
(b)在下列各组合中,不能从其子代表现型判断出性别的是 。(填标号)
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
(c)一对表现型为黄色棒形和白色棒形的亲本杂交,子代表现型为雄性:3/8黄色棒形、1/8黄色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。则两个亲本的基因型组合为 。(标明亲本的雌雄)
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