（1） 该湖泊的污染源中污染的严重性由轻到重的排列顺序是________________。

（2） 1号水源的污染物主要是____________；2号水源的污染物主要是____________；3号水源的污染应属___________________________。

（3） 假如1号水源和3号水源的污染属同一性质，则1号水源排污点离湖泊入水口的距离比3号水源________________________。

（4） 为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是_____________号水源，这一水源一

般是由_____________排出的废水。治理的方法有__________________________等几种。

某中学的学生课外活动小组为了调查该地区湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样，并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：1号水源水样中有单一种类的纤毛虫，且数量较多；2号水源水样中的单细胞藻类的种类和数量较多；3号水源水样中未见任何动植物，且有刺鼻的气味；4号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。根据以上结果分析：

（1） 该湖泊的污染源中污染的严重性由轻到重的排列顺序是________________。

（2） 1号水源的污染物主要是____________；2号水源的污染物主要是____________；3号水源的污染应属___________________________。

（3） 假如1号水源和3号水源的污染属同一性质，则1号水源排污点离湖泊入水口的距离比3号水源________________________。

（4） 为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是_____________号水源，这一水源一

般是由_____________排出的废水。治理的方法有__________________________等几种。

生物课外活动小组对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m²）。

（1）在对植物种群密度进行取样调查时，常采用样方法。某同学调查狗尾草种群密度时，随机选择了2 m×2 m的五个区域，各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为___________________株/m²。

（2）一个物种的_________________及迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的重要因素。

（3）调查发现，在2000年前当地并无豚草分布。以上数据表明，在2002～2006年间，豚草种群数量呈_________________型曲线增长，这样增长的原因可能包括气候适宜、空间条件充裕及_________________等。

（4）调查结果表明：豚草存在着明显的生存优势，对于豚草的这种生存优势的形成原因，有人认为可能是由于豚草根部分泌的某种物质抑制了龙葵等植物的生长。请你利用下列给出的材料及用具，设计实验来探究这一假设。写出第四步及以后的实验步骤，预测实验结果并分析得出实验结论。

材料及用具：完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等。

方法步骤：

第一步：取一只洁净的锥形瓶，编号为甲，加入适量的完全营养液，取长势较好的豚草植株种植于瓶中。

第二步：将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培养液保存备用。

第三步：另取两只洁净的锥形瓶，编号为乙、丙，分别加入适量且等量的完全营养液。

第四步：____________________________________________________________________。

第五步：____________________________________________________________________。

结果预期及结论：____________________________________________________________。

（14分）生物课外活动小组对某山坡一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m²）。