1.植物缺少某种微量元素时.只开花.不结果.不能完成正常的生命周期.这种元素( ) A.Fe B.Zn C.Mo D.B 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列说法正确的是    (       )

①植物缺少微量元素Zn时,只开花,不结果,不能完成正常的生命周期。

②由曲霉的代谢类型可知,它的细胞中不会具有核糖体。

③侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量聚集于侧芽部位,据此,推测生长素的运输方式应属于渗透作用。

④观察植物细胞有丝分裂装片时,找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化,其原因是观察的部位不对。

⑤人体在糖代谢过程中不能发生的是CO2+H2O→葡萄糖

A.一种                    B.二种              C.三  种               D.四种

 

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在适宜温度下,采用完全营养液培养黄瓜幼苗,研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响。实验结果如下图,分析并回答下列问题:?

(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是           ,图中ab段为此提供的依据是                       ,表明该过程需要                。曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是                          。?

(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下,研究在10℃~40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗吸收K+速率的影响,预期K?+吸收速率变化的趋势是                            。?

(3)如用缺少某种矿质元素的营养液培养一段时间后,黄瓜幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点,则缺乏的元素可能是                                        。?

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(22分)下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方,试根据表中内容,回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入:

成分
KH2PO4
KNO3
Ca(NO3)2
MgSO4
含量
0.2g
1.0g
1.0g
0.4g
 
(1)该培养液中所含的        元素不是矿质元素,                 属于能被植物再度利用的大量元素。
(2)该培养液中的元素是以       形式被植物细胞吸收的,这种吸收方式主要是
                   过程。
(3)该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的             浓度。如果培养液的浓度过高,植物则不能生长,甚至死亡,这种结果的原因:     
                                
(4)生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄,他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液,然后将番茄苗置入其中静置培养,培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常,第二周却出现了缺素症,同学们分析了原因,采取了相应的补救措施,收到了很好的效果,可是第三周,番茄苗却出现了萎蔫现象。

①第二周,番茄苗出现缺素症的主要原因:                            
                 ;同学们的补救措施:                          
②第三周,番茄苗出现萎蔫现象的原因:                              
最简单的补救措施:                      
(5)如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后,其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点,则缺乏的元素可能是                

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现在用无土栽培的方法培养蔬菜非常的广泛,但无土栽培的培养液中如缺少某种植物生长的必需元素,植物就不能正常的生长。而研究植物所需矿质元素的一个方法就是水培法,就是在蒸馏水中加入或减少某种矿质元素来观察植物的生长情况,从而判断植物生长所必需的矿质元素。如果让你设计一个实验,检验番茄生长发育过程中所必需的某种矿质元素,你应如何设计?

实验材料和用具:若干株番茄幼苗蒸馏水各种矿质元素多个培养瓶等。

①简要实验步骤:a、配制完全培养液和缺少某种元素的培养液备用

b、取2个大小相同的培养瓶,分别装入________________溶液,标记为AB;将________的番茄置于AB培养瓶中,在________条件下培养;

c、一段时间的后观察结果,A中表现正常,B________d、再向________中加入________,表现为________,则可知该元素是必需元素。

②在该实验的操作中应注意哪些事项?

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(22分)下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方,试根据表中内容,回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入:

成分

KH2PO4

KNO3

Ca(NO3)2

MgSO4

含量

0.2g

1.0g

1.0g

0.4g

 

(1)该培养液中所含的         元素不是矿质元素,                  属于能被植物再度利用的大量元素。

(2)该培养液中的元素是以        形式被植物细胞吸收的,这种吸收方式主要是

                        过程。

(3)该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的              浓度。如果培养液的浓度过高,植物则不能生长,甚至死亡,这种结果的原因:     

                                

(4)生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄,他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液,然后将番茄苗置入其中静置培养,培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常,第二周却出现了缺素症,同学们分析了原因,采取了相应的补救措施,收到了很好的效果,可是第三周,番茄苗却出现了萎蔫现象。

① 第二周,番茄苗出现缺素症的主要原因:                            

                  ;同学们的补救措施:                          

② 第三周,番茄苗出现萎蔫现象的原因:                              

最简单的补救措施:                      

  (5)如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后,其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点,则缺乏的元素可能是                

 

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