(2008青岛模拟)下面是三个关于生命活动调节的实验，请回答相关问题：

实验一：红海中群居生活的红鲷鱼有一种奇特的现象，在缺少雄性鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体变得比其他雌鱼健壮。为证明此现象的真实性，有人做了两组实验(其中第一组实验如下图)。甲表示雄鱼，乙表示雌鱼。请回答：

(1)请你在第一组实验的基础上，为第二组设计一个简单易行的方案，以证明题干所说现象的真实性。___________________________________

_____________________________________________________________。

(2)第二组实验预期的结果是：___________________________________。

(3)实验证明：生物的性状是______________________________________。

实验二：某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。为了证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，可以做如下实验：

(1)选甲、乙两只健康、性别、年龄、大小等都相似的蟾蜍甲、乙做实验。

(2)按下图所示，将药物放在蟾蜍甲的A处，刺激B处，出现肌肉收缩现象，说明这种药物________。

(3)将药物放在蟾蜍乙的________处，刺激B，肌肉不收缩，说明这种药物能阻断兴奋在神经细胞间的传递。

(4)结合上述两个实验推测，这种药物的作用可能是________。

A．阻止分泌的兴奋性递质分解

B．促进分泌的兴奋性递质迅速分解

C．阻止神经纤维上局部电流的形成

D．使神经元不能分泌化学递质

实验三：某植物自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

请结合表中的数据对实验结果进行简要的分析：

(1)当生长素浓度为________时，对花粉管的伸长起抑制作用。

(2)如果要使花粉管的伸长效果最好，应当选用浓度为________的生长素进行处理。

(3)生长素具有两重性在此实验中的具体表现在：

a．___________________________________________________________。

b．___________________________________________________________。

c．___________________________________________________________。

人体维持内环境的相对稳定，对于细胞正常生命活动非常重要。请回答下列有关问题。

(1)人焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该过程中，________是实现神经调节的结构基础。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是________。

(2)焦虑时，血浆中的甲状腺激素会增加，研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的________功能。甲状腺激素中含碘，长期缺碘，成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是___________________________________。

(3)若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射________，然后检测注射前后其培养环境中________的浓度变化来确定它们之间的调节关系。

(4)吃食物过咸会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程：________________________(用箭头和文字表示)。

下图是几种细胞通讯的实例，对此相关叙述错误的是

A.甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加快

B.乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白

C.丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，该过程能说明生物膜在功能上的联系

D.发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原刺激，它释放的d物质为组织胺

下图是几种细胞通讯的实例，对此相关叙述错误的是

1. A.
   甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加快
2. B.
   乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白
3. C.
   丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，该过程能说明生物膜在功能上的联系
4. D.
   发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原刺激，它释放的d物质为组织胺