43. 用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验 (1)性强的S病原体后.B鼠能正常生活是由于 .A鼠则患S引起的传染病.其原因是 . (2)在给B鼠注射S疫苗后.第二天就给小鼠注射S病原体.则由于 .B鼠会 . (3)体进入小鼠体内后.识别它的是 .可以清除它的是 . (4)人注射疫苗.从而使人获得抵抗疾病的能力.属于免疫学应用中的 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见图2-2),请回答:

图2-2

(1)注射毒性强的S病原体后,由于____________,所以B鼠能正常生活,A鼠则患S引起的传染病,其原因是____________________。

(2)如在给B鼠注射S疫苗后,第二天就给小鼠注射S病原体,则由于_______,B鼠会_______________________________。

(3)病原体进入小鼠体内后,识别它的是____________,可以清除它的是_____________。

(4)若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的___________。

(5)特异性免疫分为三个阶段,即感应阶段(即抗原的_______和____________阶段)、____________阶段和________________阶段。

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用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请回答有关问题。
(1)S疫苗和S病原体表面都应该具有相同的________。
(2)注射了S疫苗的小鼠B体内存在有能识别S病原体的_______细胞,当S病原体侵染健康小鼠B时,该细胞可以迅速________,形成能分泌抗体的_______细胞。
(3)A鼠死亡的主要原因是体内没有抵抗S病原体的_________。
(4)若检测注射S病原体前、后的健康鼠B体内该抗体的含量,抗体含量较高的应是在________(注射前/注射后)。
(5)若A鼠死于乙型肝炎(由乙肝病毒感染所致),则S疫苗(本质)应该是_________ 。当S病原体侵入鼠B机体后,通常先通过________ 免疫来阻止病毒通过血液循环扩散,再通过________ 免疫来予以彻底消灭。

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用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请回答:

(1)

注射毒性弱的S疫苗后,又注入S病原体,B鼠能正常生活,A鼠注入S病原体则患S引起的传染病,其原因是________。

(2)

如在给B鼠注射S疫苗后,第二天就给小鼠注射S病原体,则由于________,B鼠会________。

(3)

病原体进入小鼠体内后,识别它的细胞有________,可以清除它的是________。

(4)

若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的________。

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用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请根据图回答下面的问题。

(1)

同样注射毒性强的S病原体,由于________,所以B鼠能正常生活。A鼠患S病原体引起的传染病死亡,原因是________。

(2)

假如在给B鼠注射S疫苗后,没有经过两周,而是在第二天就给小鼠注射S病原体,则________。

(3)

如何利用B鼠救治患病初期的A鼠?

(4)

S病原体进入小鼠体内后,识别它的是________,可以清除它的是________。

(5)

若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用的________。

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用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请回答:

(1)注射毒性强的S病原体后,由于________,所以B鼠能正常生活,A鼠则患S引起的传染病死亡,其原因是________。

(2)假如在给B注射S疫苗后,第二天就给小鼠注射S病原体,则由于________,B会________。

(3)病原体进入小鼠体内后,识别它的是________,可以清除它的是________。

(4)若给人注射疫苗,从而使获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的________。

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