题目列表(包括答案和解析)
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 |
两对相对性状的遗传因子自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是 ( )
A.1∶3、 1∶2∶1 和3∶1 |
B.3∶1、 4∶1和1∶3 |
C.1∶2∶1、4∶1和3∶1 |
D.3∶1、 3∶1和1∶4 |
20世纪初,美国从印度引种大陆棉,由于检疫的问题,使印度棉红铃虫流入美国,下列关于这一问题的预测不正确的是
(1)短期内,印度红铃虫和美国红铃虫是两个种群
(2)长期后,美国红铃虫可形成一个新的物种
(3)现在的美国红铃虫和印度红铃虫可自由交配和繁殖
(4)因为现在两种红铃虫有共同的生殖,美国红铃虫和印度红铃虫可进
A.(1)(2) B.(3)(4) C.(1)(3) D.(2)(4)
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9∶7,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比是
A.1∶3 | B.1∶1 | C.1∶2∶1 | D.9∶3∶3∶1 |
(10分)生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源,同时也会影响人的健康,为了说明这一问题,特设计了如下实验。
实验目的:观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具:草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿,解剖镜两台和计数器。
请帮助完成实验步骤的设计,并回答问题:
实验步骤:
第一步:配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步: 。
第三步: 。
实验现象记录: (每份样品观察20个次草履虫)
培养液号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
洁洁灵浓度 |
0 |
100×10-6 |
20×10-6 |
10×10-6 |
2 ×10-6 |
生存状况 |
全部自由生活 |
全部死亡 |
5个存活 |
17个存活 |
全部存活] |
运动迅速 |
静止不动 |
运动缓慢 |
运动缓慢 |
运动迅速 |
(1)根据以上观察数据,绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图,并加以解释。
(2)本实验的结论是 。
(3)由此可得出推论: 。
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