(12分)请分析下表，回答有关实验的问题。

（1）A组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与B组有何不同？               。

（2）B组试剂的使用方法与A组比较，不同之处是B组：                             。

（3）C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是                             。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序                        。

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器，换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片

洋葱根尖细胞生命活动中，细胞核起非常重要的重要，对细胞核功能的较为全面的阐述应该是                     

（4）某同学做D实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（图 1 所示）。据图分析，主要吸收红光的色素是             （填序号）。 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（图2所示），请指出该同学漏加的试剂或药品            。

（5）为研究温度对酶活性的影响，某同学根据已提供的实验器材设计出了如下实验方案

你认为该方案存在哪些问题？（4点）

回答下列有关细胞增殖的问题。
Ⅰ一般来说，细胞周期中的分裂间期和分裂期相比，持续时间短的时期是     ；动物细胞培养时，如果缺少氨基酸的供应，细胞一般会停留在细胞周期的     （填某个时期）。假定某生物体细胞的染色体数是46条，该细胞分裂至后期时，有染色单体     条。
Ⅱ下列是某同学的一份“观察洋葱根尖有丝分裂的实验报告”的部分内容：
（一）解离：剪取洋葱根尖5cm，立即放入盛有质量分数为10%的盐酸的培养皿中，在室温下解离10～15min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的培养皿中染色1～2min。
（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min。
（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻按压盖玻片，再盖上滤纸，然后用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下。
（五）将临时装片放到高倍显微镜下观察。
（1）请改正“实验报告”中的3处错误。①     ②     ③     
（2）如果通过该实验来计算各时期细胞的百分比从而了解细胞周期各时期的长短，下列实验过程对实验结果可能产生影响的有     （填数字序号）。①取材时间  ②根尖培养温度  ③解离时间长短   ④载玻片厚度   ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞  ⑥细胞周期各时期区分是否准确

下表为某微生物培养基的配方，下列叙述中正确的是 

       A．按物理性质该培养基属于液体培养基；按用途属于通用培养基

    B．按物理性质该培养基属于固体培养基；按用途属于选择培养基       

       C．按培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是自养型

       D．按培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是异养型

某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO₄溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（    ）

A．砖红色     B．无色     C．蓝色     D．紫色

Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。

实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC0₃黑藻等。

实验步骤：

①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC0₃溶液后用冷开水充满。

②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。

③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。

④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积(mL)。

以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：

(1)列出实验中的两个无关变量：                 、                。

(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量                 得到的。

(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。

(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是           。

(5)通过对表中数据的分析得出结论：                              。

Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于     。

（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为           。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进           的增殖分化。

（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是                ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和          的分泌活动会减弱。

（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是              。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有           、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。

（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于                     病。