一些水域常会出现水体变绿导致鱼类死亡,进而引起水质变坏发臭的现象,称为水体富营养化?研究性学习小组经过调查发现,是有人将化肥或污染剂大量排放到水体中的缘故?请设计实验探究水体富营养化现象与复合肥(磷酸氢二铵)浓度之间的关系,并进行实验结果的预测?

供选实验材料:裸藻培养液(内含裸藻)?滴管?试管?试管架?记号笔?复合肥(磷酸氢二铵)?自来水?显微镜?载玻片?盖玻片?吸水纸?计数板等?

实验步骤:

第一步:配制N组一系列浓度梯度的复合肥(磷酸氢二铵)溶液?

第二步:____________________________?

第三步:____________________________?

第四步:在________号试管中按浓度梯度分别加入________?在剩余试管中加________?

第五步:____________________培养一段时间?

第六步:____________________________?

实验结果预测和结论(实验结果可能多种多样,请将下列两种可能的结果及结论补充完整):①如果随复合肥(磷酸氢二铵)溶液浓度的不断加大,裸藻数量也明显增多,则说明____________________________;

②如果随复合肥(磷酸氢二铵)溶液浓度的不断加大,裸藻数量无明显变化,则说明____________________________;

很多池塘常出现突然变绿并导致鱼类死亡，水质变坏发臭的现象。发生该现象的地区常有化肥或去污剂被排放到溪流中，然后进入该地区的湖泊。据此回答下列有关问题：

（1）水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，池水变绿的原因是_____________________，发臭的原因是________________________________________。

（2）请设计实验探究化肥和去污剂是否是池水变绿的原因。供选实验材料：裸藻培养液（内含裸藻）、滴管、试管、试管架、玻璃标记笔、化肥水、自来水、去污水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸等。

实验假设：_______________________________________________________________。

实验步骤：

第一步：取3支试管，分别标号A、B、C。

第二步：_______________________________________________________________。

第三步：_______________________________________________________________。

第四步：_______________________________________________________________。

第五步：_______________________________________________________________。

实验结果预测和结论：（实验结果可能多种多样，请写出其中三种可能的结果及结论）

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________；

③_______________________________________________________________。

（3）要研究去污剂中所含磷酸盐的不同浓度对水体富营养化的影响，应对上述步骤进行怎样的调整？_______________________________________________________________。

（6分）真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。请根据内共生假说回答问题：
（1）通过DNA测序发现，线粒体和叶绿体的基因组序列应与哪些（类）生物相似？
                                       。
（2）以下研究支持内共生假说的有                 （选填字母）

很多池塘常出现突然变绿并导致鱼类死亡，水质变坏发臭的现象。发生该现象的地区常有化肥或去污剂被排放到溪流中，然后进入该地区的湖泊。据此回答下列有关问题：

（1）水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，池水变绿的原因是_____________________，发臭的原因是________________________________________。

（2）请设计实验探究化肥和去污剂是否是池水变绿的原因。供选实验材料：裸藻培养液（内含裸藻）、滴管、试管、试管架、玻璃标记笔、化肥水、自来水、去污水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸等。

实验假设：_______________________________________________________________。

实验步骤：

第一步：取3支试管，分别标号A、B、C。

第二步：_______________________________________________________________。

第三步：_______________________________________________________________。

第四步：_______________________________________________________________。

第五步：_______________________________________________________________。

实验结果预测和结论：（实验结果可能多种多样，请写出其中三种可能的结果及结论）

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________；

③_______________________________________________________________。

（3）要研究去污剂中所含磷酸盐的不同浓度对水体富营养化的影响，应对上述步骤进行怎样的调整？_______________________________________________________________。

很多池塘常出现突然变绿并导致鱼类死亡，水质变坏发臭的现象。发生该现象的地区常有化肥或去污剂被排放到溪流中，然后进入该地区的湖泊。据此回答下列有关问题：

（1）水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，池水变绿的原因是_____________________，发臭的原因是________________________________________。

（2）请设计实验探究化肥和去污剂是否是池水变绿的原因。供选实验材料：裸藻培养液（内含裸藻）、滴管、试管、试管架、玻璃标记笔、化肥水、自来水、去污水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸等。
实验假设：_______________________________________________________________。
实验步骤：
第一步：取3支试管，分别标号A、B、C。
第二步：_______________________________________________________________。
第三步：_______________________________________________________________。
第四步：_______________________________________________________________。
第五步：_______________________________________________________________。
实验结果预测和结论：（实验结果可能多种多样，请写出其中三种可能的结果及结论）
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________；
③_______________________________________________________________。

（3）要研究去污剂中所含磷酸盐的不同浓度对水体富营养化的影响，应对上述步骤进行怎样的调整？_______________________________________________________________。