下图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：

（1）请指出该图中一处明显的错误：                                。
（2）DNA是由许多[   ]              聚合而成的生物大分子。
（3）如果将细胞培养在含¹⁵N的同位素培养液中，此图中所示的   处可以测到¹⁵N。（填标号）
（4）如果将细胞培养在含³²P的同位素培养液中，此图中所示的   处可以测到³²P。（填标号）
（5）DNA分子的复制需要酶、能量             和            等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了              ，通过_________________，保证了复制准确无误地进行。DNA分子的这种复制方式称为               。

下图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：

（1）请指出该图中一处明显的错误：                                。

（2）DNA是由许多[   ]              聚合而成的生物大分子。

（3）如果将细胞培养在含¹⁵N的同位素培养液中，此图中所示的   处可以测到¹⁵N。（填标号）

（4）如果将细胞培养在含³²P的同位素培养液中，此图中所示的   处可以测到³²P。（填标号）

（5）DNA分子的复制需要酶、能量             和            等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了              ，通过_________________，保证了复制准确无误地进行。DNA分子的这种复制方式称为               。

所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:
(1)19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是                最终证明了DNA是遗传物质。
(2)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着          ，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的                 。
(3)DNA分子的复制方式为          ，其双螺旋结构为复制提供了                ，通过               保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。
(4)DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。
 
(5)为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:
实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T₂噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是                            ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                                      。
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在
适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是            过程。能否检测到产物？            ，原因是                                         。

所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:

    (1)19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是                 最终证明了DNA是遗传物质。

   (2)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着           ，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的                  。

  (3)DNA分子的复制方式为           ，其双螺旋结构为复制提供了                 ，通过                保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。

    (4)DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。

(5)为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验:

实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T₂噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是                             ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                                       。

     实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在

适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是             过程。能否检测到产物？             ，原因是                                          。