（9分）回答下列与实验有关的问题

（1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，         就是实验变量，其主要原理是：           。

（2）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有         的植物细胞，以提高观察效果。

（3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”          。理由是            。

（4）某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律：

①取A、B俩个锥形瓶，各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理。分别对A、B瓶进行定期取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的       ，

进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是          。

②该组同学测定的数据如下表：

据表分析，瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长？          。影响该种群数量变化的原因主要是             。

分析有关科学探究的资料，回答问题:

紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之一。目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏。为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人工栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见下表2。

72 从实验结果看，红豆杉中紫杉醇含量最高的部位是　　　　　 。为保护红豆杉资源，应以其　　　　　　 为原料，提取、分离紫杉醇。

右表中MS是植物组织培养常用的培养基，IAA（吲哚乙酸）、6-BA（细胞分裂素）、NAA(奈乙酸)为常用植物激素或类似物。

（1）实验准备

73生物兴趣小组在大量生产此中药愈伤组织时，最可能采用上表中的　 号培养基。想通过实验确定适合诱导生根的培养基，右表中的10种培养基中，哪些适合用来尝试生根，请写出编号　　　　　　　　　　 。

（2）实验方法与过程

①准备好若干种要尝试的培养基，分别命名为G1G2G3-------Gn，每种培养基3瓶，分别标为1号瓶、2号瓶、3号瓶。

② 在超净台上，将长势相当的愈伤组织切成大小相同的小块，分别接入各培养基中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

74 所有接种好的培养瓶放在 　　　　　　　 、　　　　　　 条件下培养。

75 观察各种培养基中生长情况并做记录，若要确定哪种培养基是最适合诱导生根的培养基，观察的指标一般是根的长度，请设计记录表格。

76 结果预测：若从记录表格中发现　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，则说明这种培养基是这些培养基中最适合诱导根的培养基。

 (10分)光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。下图是某同学用来探究C0₂是光合作用原料的实验装置．回答下列问题．

(1)有人认为该实验不能证明某同学研究的问题，要证明C0₂是光合作用的原料还应该再增加1个装置，另一个装置应怎样设计？  ▲

(2)如果将该装置突然停止光照，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃，与C₅，相对含量的变化情况是         ▲       .

(3)陆生植物光合作用所需要的碳源，主要是空气中的CO₂，CO₂主要是通过叶片气孔进入叶肉。陆生植物能否通过根部获得碳源，且用于光合作用?请作出假设，且根据提供的实验器材，完成相关实验问题。

    a．实验假设：                 ▲                         。

    b．实验器材：锥形瓶、完全培养液(含NaH¹⁴CO₃)、菜豆幼苗若干

    c．方法和步骤：

    ①把适量含有NaH¹⁴CO₃的营养液置入锥形瓶中，并选取生长正常的菜豆幼苗放人锥形瓶中。

    ②将上述装置放在温暖、阳光充足的地方培养。

    ③对菜豆幼苗的光合作用产物进行检查。

d．结果预测：                     ▲                                    

    该实验最可能的结果是：             ▲                                    。

（12分）根据所学知识回答下列问题：
（1）下图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。请据图回答：

①图中甲、乙生理过程所发生的场所为　　　　　、   　　　 　　　 　　　。
②图中甲过程的A在　　　　产生（答具体部位）；乙过程中，A的利用发生在该过程的第　　　阶段。甲、乙两过程都产生了[H]，它们     （是/不是）同一种物质。
（2）下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答：

①上图装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                          
________________________________________________________                。
②在试管内CO₂浓度不变的前提下，每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是             [来源:学§科§网Z§X§X§K]
__________________________________                                       。
（3）采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分A遮光，另一部分B不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度。如下图：

①请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3） 
②若M=M_B-M_A，则M表示                                       。