Ⅰ．下图Ⅰ表示某类植物固定和还原CO₂的过程，图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析并回答问题：

（1）图Ⅰ所示植物在固定CO₂的过程中与C₄植物的共同点是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 ，但此类植物在叶片结构上与C₃植物是相同的，区别于C₄植物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 。

（2）图Ⅰ植物夜晚吸收CO₂，却不能合成(CH₂O)，其原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。白昼这类植物进行光合作用所需的CO₂还可以由　　　　　　　　　 产生，与此相关的细胞器是　　　　　　　　　　 。

（3）图Ⅰ所示植物属于图Ⅱ中的　　　 类。这类植物气孔开闭的特点对植物生活的意义是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）图Ⅰ植物光合作用特点是与生活相适应的，推测此类植物最可能的生活环境是　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）图Ⅱ中B类植物中午时光合速率下降的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ．下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答：

（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　 。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　　　　　　　　　　 。

（2）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的　　　　　　　　　　　　 。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R=　

　　　　　 ，其表示的生物学含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（4）下列判断正确的是（　 ）

A．X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链

B．该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％

C．每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×10⁴kJ

D．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会变化

（5）丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的　　　　　　 关系，使其持续高效地流向对人类最有益的部分。

下图是减数分裂过程中核DNA变化曲线图，据图回答下列问题：

　　　　　　　　　　　　　　　　 核　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 DNA 4–　　　　　 B·　　 ·C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

相　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对 2　　 A　　　　　　　　　　　 _·D _·E　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 F　 G　　　　　　 　　　　　　　　　

分裂周期　

（1）DNA分子复制的区间　　　 ,每个染色体都含两个姐妹染色体的区段是　　　 .

(2)若该生物的体细胞中含有8条染色体,则DE段有　 条,FG段有　　 条.

(3)BC段和FG段的细胞名称分别是　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　 。

（4）EF段产生的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

为了验证基因的分离定律，甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F₂的分离比。甲组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

（1）用简图表示两组同学共同的实验过程（请写后面）。
（2）请预测该实验中F₂的预期值：　　　　。
（3）在下图中选出甲乙两组  在用亲本杂交时的授粉过程。甲组:     , 乙组:     。
（4）为探究玉米籽粒中决定口味的部分到底是来自子房壁的发育，还是来自受精胚珠的发育，请你利用纯种甜玉米和纯种非甜玉米为实验材料，通过有性杂交的方法予以判断。
A．请写出简要的实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。
B．实验预期结果及相应的结论分别是：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　   　      。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　   　      。

（16分）为了验证基因的分离定律，甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F₂的分离比。甲组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

（1）用简图表示两组同学共同的实验过程（请写后面）。
（2）请预测该实验中F₂的预期值：　　　　 。
（3）在下图中选出甲乙两组  
在用亲本杂交时的授粉过程。
甲组:     , 乙组:     。
（4）为探究玉米籽粒中决定口味的部分到底是来自子房壁的发育，还是来自受精胚珠的发育，请你利用纯种甜玉米和纯种非甜玉米为实验材料，通过有性杂交的方法予以判断。
A．请写出简要的实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。
B．实验预期结果及相应的结论分别是：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　   　      。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　   　      。
请用简图表示两组同学共同的实验过程：

（16分）为了验证基因的分离定律，甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F₂的分离比。甲组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

（1）用简图表示两组同学共同的实验过程（请写后面）。

（2）请预测该实验中F₂的预期值：　　　　 。

（3）在下图中选出甲乙两组  

在用亲本杂交时的授粉过程。

甲组:      , 乙组:      。

（4）为探究玉米籽粒中决定口味的部分到底是来自子房壁的发育，还是来自受精胚珠的发育，请你利用纯种甜玉米和纯种非甜玉米为实验材料，通过有性杂交的方法予以判断。

A．请写出简要的实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      。

B．实验预期结果及相应的结论分别是：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　    　       。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　    　       。

请用简图表示两组同学共同的实验过程：