在生命科学研究中，“放射性同位素示踪”是经常使用的研究手段。某生物科研所做了如下几个科学实验，请仔细阅读分析并回答有关问题。

（1）将大肠杆菌的DNA分子用³H标记后，放在普通培养基上按图甲所示方式繁殖四代，那么在子代中含³H标记的DNA分子的比例是________。其中含¹H的链：含³H的链比为　　　　 。

（2）上图乙所示，科研人员合成了一段含¹⁵N的特定DNA片段。用它作为探针，利用________ 原则，可检测待测标本中的遗传信息，目前在环境监测方面可用于________，这项技术的原理是____________。

（3）科研人员选取一棵健壮的植物幼苗，将它的一片叶用透明塑料袋密封，施加¹⁴CO₂(如上图丙所示)，用以探究土壤温度和气温对其体内有机物运输方向的影响。控制不同温度条件，分别在A、B处测定含¹⁴C的有机物含量，记录的实验数据如下：

测量部位   温度(℃)   实验数据	气温：17.7 土温：22.4	气温：22.4 土温：17.7
A	14	2l
B	24	11

该实验结果说明：_______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ________。

阅读以下材料，并回答相关问题。

材料一　微繁殖技术又称快速繁殖技术，就是将植物体的一部分组织小块进行培养，并诱导分化成大量的小植株，从而达到快速无性繁殖的目的。20 的培养室内最多可容纳100万件试管苗。这一技术已有几十年的历史，现已基本成熟，并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。

材料二　植物的去病毒技术是微繁殖的一个分枝。植物病毒病严重地影响着农业生产，对于无性繁殖的植株来说，一旦感染上病毒就会代代相传，日趋严重。但在茎尖分生组织中，细胞繁殖十分迅速，病毒还来不及侵入，因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。

（1）材料中用到的技术称为________，该技术的理论基础是________。

（2）材料中技术操作过程可以用下图简略表示：

在上述过程中，尤其是脱分化、再分化过程中，植物生长素和细胞分裂素的使用方法非常关键，为分析两种激素的用量比例对实验结果的影响，几位同学做了实验，其结果如下表，试根据结果回答：（6－BA：细胞分裂素类，IBA：生长素类）

在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验________和实验________中的浓度关系，再分化可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系。

（3）在进行接种时应注意的事项全部正确的是

[　　]

①接种室要消毒　②只要戴口罩，操作时可说话　③外植体可预先用体积分数为70％的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1％的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净　④按种操作要在酒精灯火焰旁进行　⑤接种完毕应立即盖好瓶口

（4）要培养脱毒苗，应选用________部分作为培养材料。

（5）利用微繁殖技术繁殖植物的优点是________________。

（08广东六校第三次联考）（15分）下列是有关酶的应用以及微生物的培养与应用等问题，请分析回答。

A、工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响。某学生设计了如下实验：

①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图A）

②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图B）。

③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）。

④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：

根据上述实验，请分析回答下列问题：

（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是      ___。

（2）实验结果表明，当温度为___________附近时，果汁量最多，此时果胶酶的活性_________。

（3）为什么该实验能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？

                                                                    _。

（4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如右图：在35分钟后曲线变成水平是因为                 。

若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在答题卷原图上画出生成物量变化的示意曲线。

B、在农业生产研究上，常需要进行微生物的培养和计数。

（1）右图是利用         法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步          分散到培养基的表面，为达到这一目的，操作上应注意：（至少答2项）        __。

（2）分析下面培养基的配方：NaNO₃、KH₂PO₄、NaH₂PO₄、MgSO₄•7H₂O、KCl、H₂O。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述           ­­­__ 成分，并加入葡萄糖和          物质。

（3）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为10⁶的培养基中，得到以下统计结果：

甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，取平均值248；

乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和250，取平均值233；

丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；

在三位同学的统计中，只有一位同学的统计是正确的，指出另两位同学的统计为什么不正确？                  。