在洋葱根尖分生区细胞处于

A．分裂间期时，染色体复制导致细胞中染色体数目加倍

B．分裂中期时，细胞中染色体数与核DNA数之比为1:2

C．分裂后期时，同源染色体的分离、非同源染色体自由组合

D．分裂末期时，细胞中央出现赤道板，向四周扩展形成新的细胞壁

28．下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是

A．细胞分裂过程中，核遗传物质的分配是随机、不均等的

B．分裂期核DNA与染色体数目之比为1：1或2：1

C．用显微镜观察其细胞中的叶绿体时，不需要染色

D．将其置于0.3g／mL的蔗糖溶液中，可发生质壁分离

在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后，不同班级的同学在一起进行交流，某同学发现，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。
(1)准备。
资料检索表明：25 ℃时洋葱根尖分生组织细胞的细胞周期为18小时，其中分裂期为1.5小时。所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过________小时。
(2)培养洋葱幼根，装片制作。装片制作的正确步骤是：________、________、________、制片。
(3)观察装片。
(4)记录观察结果。请将下列记录表中①～⑤的内容补充完整。

取样时间： 　室温：　  记录人：　  记录时间：
(5)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期，出现这种现象的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

（16分）用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，往往发现处于分裂期的细胞数量太少，再加上缺少显微镜观察的经验，许多同学的实验效果不佳。针对这一问题，一小组同学进行了研究性学习，查阅相关资料后，他们初步判断根尖分生区细胞处于分裂期的比例与物种的遗传特性、根的生长长度、实验时取材时间可能都有关系，为探究这些问题，他们制定一些实验方案。其中一组实验方案如下：
用清水培养洋葱的根，等到根的长度生长到4～5cm时，分别从上午8时开始每隔一小时选取一定数量的根尖进行固定、解离、漂洗、染色、制片观察，分别统计分裂期细胞数目，计算比例，以确定取材的最佳时间
（1）该方案的假设是___________________________________。
（2）该方案的实验目的是____________________________。
（3）方案中的固定是指将所取的材料放入酒精和冰醋酸混合液中，浸泡10分钟后转入70％酒精中保存，细胞被处理后固定于某一时期，以待使用。解离和染色所用的试剂分别是__________________________________________________________________和质量浓度为0.01g/mＬ或0.02g/mＬ的_________________。
（4）结果预测与分析：a____________________________________________________。
b____________________________________________________。
（5）将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（4℃）内再培养一段时间，后移回常温下培养，观察其根尖细胞，发现某些细胞染色体加倍，原因是_______________________
________________________________________________________________________。

下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是                   (　　)

A．细胞分裂过程中，核遗传物质的分配是随机、不均等的

B．分裂期核DNA与染色体数目之比为1：1或2：1

C．用显微镜观察其细胞中的叶绿体时，不需要染色

D．将其置于0.3g／mL的蔗糖溶液中，可发生质壁分离