植物的向光性实验不能说明的是( ) A.单侧光改变生长素的分布 B.植物具有应激性 C.高浓度生长素抑制植物的生长 D.生长素促进植物生长 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

植物的向光性实验不能说明的是


  1. A.
    单侧光改变生长素的分布
  2. B.
    植物具有应激性
  3. C.
    高浓度生长素抑制植物的生长
  4. D.
    生长素促进植物生长

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植物的向光性实验不能说明的是

A.单侧光改变生长素的分布           B.植物具有应激性

C.高浓度生长素抑制植物的生长       D.生长素促进植物生长

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植物的向光性实验不能说明的是

[    ]

A.单侧光改变生长素的分布

B.植物具有应激性

C.高浓度生长素抑制植物的生长

D.生长素促进植物生长

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植物的向光性实验不能说明的是

[  ]

A.单侧光改变生长素的分布

B.植物具有应激性

C.高浓度生长素抑制植物的生长

D.生长素促进植物生长

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植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性,这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。

实验一:将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片。

提示:云母片不影响植物生长,但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后,两组幼苗的生长情况,如图所示。

(1)根据上述实验结果得出的实验结论是??????__________________________________。

(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高,但两者所发生的反应却不相同,这是因为_______________________________________________________

______________________________________________________________________________。

实验二 :植物开花受开花激素的影响。如图所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植物分别接受长日照、短日照,B、C植物方框内为受短日照处理的部分。

(1)对照实验A、D可说明该植物属于                 (填“长日照”或“短日照”)植物。

(2)根据B、C实验,填写实验报告表中的有关内容:

测 试 项 目

结果分析

感受光周期的部分是(叶、顶端)

A:

接受诱导产生开花激素的部分是(叶、顶端)

B:

开花激素作用的部分是(叶、顶端)

C:

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