下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案。他们将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中不断地滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案一：将甲放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。观察记录落叶的变化。

方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。观察记录落叶的变化。

（1）上述两种实验方案能否达到实验目的？请说明理由。

方案一：                                                                        

                                                                               [来源:Z_xx_k.Com]

方案二：                                                                       

（2）甲、乙两组实验为什么要用相同的树叶？

（3）现在由你进行实验设计，请写出你的设计方案。

某同学将即将孵化的出壳鸭卵若干只分成甲、乙、丙三组，甲、乙两组与母鸭隔离孵化，给甲组展示一可移动大气球，同时放母鸭叫的录音；乙组放在一只猫的周围，同时也放母鸭叫的录音；丙组仍与母鸭同处，实验持续若干天。下列相关叙述中，不正确的是（     ）?

A.甲、乙两组在本实验中均可称为实验组?

B.乙组将会认为猫是它们的母亲，但不发出猫叫声?

C.由于本能，甲组将尾随气球而移动?

D.本实验的目的之一是研究鸭后天性行为的形成原因

某同学将孵化同壳的鸭卵若干只分成甲、乙、丙三组，甲、乙两组与母鸭隔离孵化，给甲组展示一可移动大气球，同时放母鸭叫的录音；给乙组暴露在一只猫的周围，同时也放母鸭叫的录音；丙组仍与母鸭同处，实验持续若干天。下列有关叙述中正确的是(    )。

10．脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的组别是(　　)

A．甲、乙                                  B．甲、丙

C．乙、丙                                 D．甲、乙、丙