单因子变量原则和等量性原则: 所谓单因子变量原则.强调的是实验组和对照组相比只能有一个变量.只有这样当实验组和对照组出现不同结果时.才能确定造成这种不同结果的原因肯定是这个变量造成的.从而证明实验组所给实验因素的作用.因此在设计对照组实验时首先要确定变量并加以正确设置.至于将谁作为变量则很容易确定.即要验证谁则把谁作为变量.也就是要把所要验证的中心条件作为变量. 等量性原则与单因子变量原则是完全统一的.只不过强调的侧面不同.单因子变量原则强调的是实验变量的单一性.而等量性原则强调的是除了实验变量之外的一切对实验结果有影响的无关变量必须严格控制等量即相同.以平衡和消除无关变量对结果的影响.需要强调的是这些无关变量在进行严格控制时.不但要等量.而且是在适宜条件下的等量.常态条件下的等量. 不论一个实验有几个实验变量.都应确定一个实验变量对应观测一个反应变量.这就是单一变量原则.它是处理实验中的复杂关系的准则之一. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小球藻(单细胞绿藻)细胞内含有丰富的叶绿素,光合作用非常强,常被用作研究光合作用的实验材料.请回答下列问题:



(1)利用小球藻进行如下图所示实验,开始时各试管中小球藻的数量相同,两个装置置于适宜的光照和温度条件下,A中酵母菌数量会快速增殖,此时细胞呼吸的反应式为      .一段时间 后B、C两试管中小球藻密度较大的是   ,原因是           

(2) 将小球藻装在密闭容器中,一直给予适宜温度和光照.通入14CO2,反应时间为0.5 s时,14C出现在C3中,反应时间为5 s时,14C出现在(CH2O)中.该实验是通过控制    来探究CO2中碳原子的转移路径.若改变某实验条件发现C5的含量快速升高,则改变的实验条件是                   

(3)有资料表明小球藻对缺铁性贫血有一定治疗作用,某兴趣小组对此进行了实验探究,请完善实验方案.

实验材料:生长发育状况(正常)、体重和性别等一致的小白鼠若干、缺铁食饵、含小球藻的缺铁食饵、含铁的完全食饵实验步骤:

                         

②将处理后的小白鼠随机均分为2组,编号为甲、乙;

                          ;

④置于相同且适宜的条件下培养一段时间,抽血检测血红蛋白的含量并记录相关数据.实验结果及结论:
如果                            ;

如果                            

            

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甲图示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目变化,乙图是该动物细胞局部结构模式图,请分析回答:

(1)甲图a、b、c三个阶段中,有丝分裂发生在      阶段, L→M点所示过程与细胞膜的    性有关。

(2)乙图细胞所处的分裂时期是      ,发生在甲图中A—Q的     段中,该细胞下一时期染色体的重要行为是           

(3)甲图GH段和OP段,细胞中含有的染色体数分别是          条。

(4)如果乙图中的甲代表Y染色体,则甲图从    点开始,单个细胞中可能不含Y染色体。

(5)如果乙图中结构1、2上有基因d,结构3上有连锁基因R、E,结构4上相应位点的基因是R、e,发生这种变化的原因是        。若已知该生物体细胞基因型是RrEeDd,产生的ReD细胞占配子总数的5%,则RED的细胞占配子总数的___________%。发生交叉互换的初级精母细胞占总数的      %。

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入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响。某课外探究小组

的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的

调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)。

  年份植物  

2001

2002

2003

2004

2005

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

E

3.2

2.8

1.7

1.3

0.5

请分析回答下列问题:

 

(1)在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种是________,请

在给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线。

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时,AA个体为24%,aa

个体为4%;侵入该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%。则该物种在入侵后的

基因频率________。 (填增大、减小、不变)

(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动

物种类以外,还应进行________________的调查。

(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,

分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布都是均匀的,待成熟后,统计数

据如下表,请分析回答:

区域号

区域植株数

荚果数/植株数

每个荚果中种子数

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

①请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因

________________________________________________________________________。

②通过对表中数据分析,你还能得出的结论是

________________________________________________________________________。

 

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入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示:(单位:株/

植物

年份 

A植物

B植物

C植物

D植物

E植物

2003年

10.0

3.0

0.3

3.0’

3.2

2004年

9.2

2.1

0.6

2.0

2.8

2005年

8.0

1.1

1.1

0.4

1.7

2006年

6.8

0.3

1.5

0

1.3

2007年

5.5

0.1

2.3

O

0.5

 

 

 

请分析回答下列问题:

(1)在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种是     ,请在右图给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线。

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时, AA个体为24%,aa个体为4%;侵入该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%。则与原产地相比,该物种在入侵后A基因的基因频率     (填增大、减小、不变)。

(3)在所调查的A~E五种植物中,最可能构成的种间关系是     

(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植

了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表。

区域号

1号

2号

3号

4号

5号

区域植株数

20

40

60

80

100

荚果数,植株数

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每个荚果中种子数

6.0

5.9

6.2

5.9

6.0

 

 

① 请用生态学原理,简要解释各组大豆荚果数与植株数的比值变化的原因

                                          

②通过对表中数据分析,你能得出的结论是

 

 

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入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)。

  年份

植物  

2001

2002

2003

2004

2005

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

E

3.2

2.8

1.7

1.3

0.5

 

请分析回答下列问题。

(1)在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种是       ,请绘出该物种

的种群密度变化曲线。

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时,AA个体为24%,aa个体为4%;侵入

该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%。则该物种在入侵后的基因频

    。(填增大、减小、不变)

(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、

动物种类以外,还应进行      的调查。

(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,

分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数

据如下表,试分析问答下列问题。

 

区域号

区域植株数

荚果数/植株数

每个荚果中种子数

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

 

①请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因    

②通过对表中数据分析,你还能得出的结论是         

 

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