取已分化的马铃薯细胞，经组织培养得到完整的马铃薯苗，这说明植物细胞（    ）

    A. 具有全能性　　　　　　  B. 细胞分化后恢复原状

    C. 细胞癌变　　　　　　    D. 细胞衰老

    A. 具有全能性　　　　　　  B. 细胞分化后恢复原状

    C. 细胞癌变　　　　　　    D. 细胞衰老

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答：

（1）图中①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用         作为诱导剂来诱导细胞融合。

（2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是                                  。

（3）⑤过程为          ，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的         而转变为未分化的状态。

（4）⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官，其根本原因是             。

（5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是                                   。但最后却未能如愿，其原因是                                           。

尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在                    方面，取得了巨大突破。

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答：

（1）图中①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用         作为诱导剂来诱导细胞融合。

（2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是                                  。

（3）⑤过程为          ，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的         而转变为未分化的状态。

（4）⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官，其根本原因是             。

（5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是                                   。但最后却未能如愿，其原因是                                           。

尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在                    方面，取得了巨大突破。

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答：
    
（1）图中①②过程处理后可获得具有活力的          。过程③一般可用        作为诱导剂来诱导细胞融合。
（2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                 ，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是                                 。
（3）⑤过程为         ，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的        而转变为未分化的状态。
（4）⑥过程表示通过         形成不同的组织和器官，其根本原因是            。
（5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是                                  。但最后却未能如愿，其原因是                                          。
尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在                   方面，取得了巨大突破。