科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

(1)由D形成F过程所依据的原理是

________________________________________________________________________，

从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。

(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在__________________________________________________________________

________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_________________________________________

的生活情况。

③若____________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如下图所示，请根据图回答下列问题：

（1）图C表示                   ；由D形成E的过程称为            ，由E形成F的过程称为            ；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为                。

生产中可以通过调整                          控制D-E-F过程。

（2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到                     酶；从根本上讲， “白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于                      的结果。

（3）“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在                             植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察                            的生活情况。

若                                      ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；

若                                       ，说明甲植株的抗虫基因得到表达。

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

(1)由D形成F过程所依据的原理是
________________________________________________________________________，
从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。
(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在__________________________________________________________________
________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_________________________________________
的生活情况。
③若____________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

(1)由D形成F过程所依据的原理是

________________________________________________________________________，

从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。

(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在__________________________________________________________________

________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_________________________________________

的生活情况。

③若____________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如下图所示，请根据图回答下列问题：

（1）图C表示                   ；由D形成E的过程称为            ，由E形成F的过程称为            ；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为                。

生产中可以通过调整                          控制D→E→F过程。

（2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到                     酶；从根本上讲， “白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于                      的结果。

（3）“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在                             植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察                            的生活情况。

③若                                      ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；

若                                       ，说明甲植株的抗虫基因得到表达。