在科学研究中.往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响 这一研究性学习课题中.某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验: ①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲.乙.丙.每组10支, ②将甲.乙.丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中.相同时间后.扦插在潮湿的沙土中.在适宜的环境中培养. 枝条 甲组 乙组 丙组 溶液 5×10-5g/mL的IBA溶液 5×10-1g/mL的IBA溶液 清水 ③一段时间后.观察甲.乙.丙组枝条的生根情况.统计每组枝条的平均生根数量.绘制得坐标如下.据图回答: ⑴你认为他们的子课题名称是 . ⑵设置清水组的目的是 . ⑶实验结果是 组枝条生根最多.其原因是 , 组枝条生根最少.其原因是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验:

①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙;

②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中:

枝  条

溶  液

5×10—5 g/mL的IBA溶液

5×10—1 g/mL的IBA溶液

清水

③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况,结果根的生长状况如下坐标图所示。

请回答下列问题:

(1)你认为他们的子课题是____________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(2)在他们设计的实验中,设置清水组的目的是_________________________________。

(3)实验的结果是 ________枝条生根最多,________枝条不生根,________枝条生有少量根。其原因是________________________________________________________________。

(4)如果由你来进行本课题的研究,你所选的子课题是 什么?(要求:不能与本课题相同)

查看答案和解析>>

在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究,在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验:
①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙;
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中:

枝条



溶液
5×10-5g/mL的IBA溶液
5×10-1g/mL的IBA溶液
清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况,结果根的生长状况如下坐标图所示:

请回答下列问题:
(1)你认为他们的课题是                      
(2)实验的结果是:
   枝条生大量根,其原因是                            
   枝条不生根,其原因是                       
   枝条生有少量根,其原因是                   
(3)上述实验表明IBA的作用表现出       性。

查看答案和解析>>

在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究,在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验:
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙;
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中:

枝条



溶液
5×10-5g/mL的IBA溶液
5×10-1g/mL的IBA溶液
清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况,结果根的生长状况如下坐标图所示:

 

 
请回答下列问题:

(1)你认为他们的课题是                      
(2)实验的结果是:
     枝条生大量根,其原因是              
                                            
         枝条不生根,其原因是            
                                                                         
     枝条生有少量根,其原因是                                         
                                                                         
(3)上述实验表明IBA的作用表现出           性。

查看答案和解析>>

在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。

枝条
甲组
乙组
丙组
溶液
5×10-5g/mL的IBA溶液
5×10-4g/mL的IBA溶液
清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙三三组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是________________________________________。
(!)设置清水组的目的是________________。
(3)实验结果是________组枝条生根最多,________组枝条生根最少。

查看答案和解析>>

(12分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:

①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。

枝条

甲组

乙组

丙组

溶液

5×105g/mL的IBA溶液

5×101g/mL的IBA溶液

清水

③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是__________________________________。

(2)设置清水组的目的是______________。

(3)实验结果是____   ___组枝条生根最多,其原因是__________________;______      _组枝条生根最少,其原因是____________________________________。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案