右图表示了葡萄酒的酿制过程，请据图分析：

（1）葡萄酒的酿制原理是先通气进行　　　 （细胞呼吸，下同），以增加酵母菌的数量，然后再进行　　　　 获得葡萄酒，。

（2）随着发酵程度的加深，液体密度会逐渐变低（可用密度计测量），原因是　　　 。

（3）下列叙述中不正确的是　 （ ）

A．在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量

B．在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗

C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳

D．揭开丙容器的盖子，将可能会有醋酸产生

(4)酒精发酵时，______℃左右是酵母菌最适温度；醋酸菌最适生长温度范围是______℃。

(5)果汁发酵后，是否有酒精生成，可以用_____________来检验，原因是_　 ___________。

(6)如果用葡萄酒来制葡萄醋，请写出反应式：_________________________________。

种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：
步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。
步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。
步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。
步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。
步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。
根据上述实验步骤及提供的信息回答问题
（1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：
                                                         。
（2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？                                            

（3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，对这一结果的分析错误的是 

A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长

B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大

C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率

D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

（4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为                          。（2分）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是                              
                           。（2分）
（5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：

试管编号	培养液/mL	酵母菌原液/mL	培养温度（℃）
A1、A2、A3	10	0.1	15
B1、B2、B3	10	0.1	10
C1、C2、C3	10	0.1	5

该小组探究的课题是                                                   （2分）。
该对照实验设计中存在的不足之处是                                         。

种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：

步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。

步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。

步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。

步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。

步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。

根据上述实验步骤及提供的信息回答问题

（1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：

                                                          。

（2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？                                            

（3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，对这一结果的分析错误的是 

A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长

B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大

C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率

D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

（4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为                           。（2分）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是                               

                            。（2分）

（5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：

试管编号	培养液/mL	酵母菌原液/mL	培养温度（℃）
A1、A2、A3	10	0.1	15
B1、B2、B3	10	0.1	10
C1、C2、C3	10	0.1	5

该小组探究的课题是                                                    （2分）。

该对照实验设计中存在的不足之处是                                          。

 

种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：

步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。

步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。

步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。

步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。

步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。

根据上述实验步骤及提供的信息回答问题

（1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：　　　　 。

（2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，

对这一结果的分析错误的是（　 ）

A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长

B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大

C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率

D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

（4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为　　　　　　　　　　　　　 。若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是　　　　　　　 。

（5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：

试管编号	培养液/mL	酵母菌原液/mL	培养温度（℃）
A1、A2、A3	10	0.1	15
B1、B2、B3	10	0.1	10
C1、C2、C3	10	0.1	5

 

 

 

 

 

 

该小组探究的课题是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。