我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是                                  （   ）

A.科学家对基因非编码区进行了修饰，从而使抗虫基因在棉花细胞中达以表达

B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C.抗虫棉的抗虫基因不会通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

D.抗虫基因是否导入棉花细胞可通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

978年美国科学家利用基因工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如图所示：?

（1）在上述基因操作中，由①→②过程所用的基因“剪刀”是           ；由③→④过程的实现是通过与①→②过程相同的               切割的结果；由④→⑤过程需要            连成重组DNA分子；由⑥→ ⑦过程是通过细胞的             实现的。?

（2）不同生物间基因可以“移植”成功的基础是DNA的             结构。大肠杆菌可以生产出人类的胰岛素，说明它们和人类作用一套                   ，大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为                              。?

（3）形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞，必须对受体细胞进行检测。?

请根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体-质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌类别。?

实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体。?

材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。?

方法步骤：?

第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1 mL蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。?

第二步：将接种环在酒精灯上燃烧用来灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。?

第三步：培养。将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24 h。?

预期结果分析：?

①设置1号的目的是                   ，出现的现象是                      。?

②若3号不存活，1、2号存活则                                                     。?

③若2号不存活，1、3号存活则                                                     。?

1978年，美国科学家利用基因工程技术，将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如下图所示：

　　（1）在上述基因操作中，由①→②过程所用的基因“剪刀”是________，由③→④过程的实现是通过________________切割的结果。由④→⑤过程需要目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间碱基____________和________________的连接形成重组DNA分子；由⑥→⑦过程是通过细胞的________实现的。

　　（2）不同生物间基因可以“移植”成功的结构基础是________________________结构，大肠杆菌可以生产出人的胰岛素，说明它们和人类共用一套________________，大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为________________。

　　（3）形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞，必须对受体细胞进行检测。请根据下面的实验原理和材料用具，设计一个实验：选择运载体——质粒的类别。

　　实验原理：作为运载体的质粒，需有标记基因，这一标记基因往往是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒就可能用作运载体。

　　材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

　　方法步骤：

　　第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。

　　第二步：将接种环在酒精灯上燃烧进行________，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。

　　第三步：培养：将接种后的三个培养皿放在37℃的恒温箱中培养24h。

　　预期结果分析：

　　①设置1号的目的是________，出现的现象是_________________________。

　　②就2号和3号培养皿而言，若仅2号生存则_________________________。

　　③若2号不存活，3号存活则__________________________。

　　④若2号和3号都有细菌存活则_____________________。

　　⑤若2号和3号都没有细菌存活则___________________。

 

1978年，美国科学家利用基因工程技术，将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如下图所示：

（1）在上述基因操作中，在①→②过程所用的基因“剪刀”是______________；在④→⑤过程中需要_____________酶；⑥→⑦过程是通过细胞的_________________实现的。

（2）不同生物间基因可以“移植”成功的结构基础是DNA ________________结构，大肠杆菌可以生产出人的胰岛素，说明它们和人类共用一套_______，大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为______________________________________________。

（3）形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞，必须对受体细胞进行检测。请根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体-质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别。

实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体。

材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤：

第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1ml蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。

第二步：将接种环在酒精灯上燃烧用来____________。并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。

第三步：培养：将接种后的三个培养皿放入370C的恒温箱中培养24h。

预期结果分析：

①设置1号的目的是_______________________，出现的现象是_______________________。

②若仅2号生存则______________________________________________。

③若2号不存活，3号存活则______________________________________________。

 

1978年，美国科学家利用基因工程技术，将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如下图所示：

　　（1）在上述基因操作中，由①→②过程所用的基因“剪刀”是________，由③→④过程的实现是通过________________切割的结果。由④→⑤过程需要目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间碱基____________和________________的连接形成重组DNA分子；由⑥→⑦过程是通过细胞的________实现的。

　　（2）不同生物间基因可以“移植”成功的结构基础是________________________结构，大肠杆菌可以生产出人的胰岛素，说明它们和人类共用一套________________，大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为________________。

　　（3）形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞，必须对受体细胞进行检测。请根据下面的实验原理和材料用具，设计一个实验：选择运载体——质粒的类别。

　　实验原理：作为运载体的质粒，需有标记基因，这一标记基因往往是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒就可能用作运载体。

　　材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

　　方法步骤：

　　第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。

　　第二步：将接种环在酒精灯上燃烧进行________，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。

　　第三步：培养：将接种后的三个培养皿放在37℃的恒温箱中培养24h。

　　预期结果分析：

　　①设置1号的目的是________，出现的现象是_________________________。

　　②就2号和3号培养皿而言，若仅2号生存则_________________________。

　　③若2号不存活，3号存活则__________________________。

　　④若2号和3号都有细菌存活则_____________________。

　　⑤若2号和3号都没有细菌存活则___________________。