为验证光合作用能释放氧气，某同学在互联网上查到了一种指示剂——焦性没食子酸，该指示剂在碱性环境下遇氧会由无色变为褐色。该同学利用焦性没食子酸设计了如下一组实验。具体步骤为：（每空1分，除注明外，共10分）

（1）在4只500mL的平底烧杯中分别装入煮沸的蒸馏水300mL，冷却后，滴几滴植物油，在水面上形成一层油膜，并编号；

（2）通过油膜向1、3、4号烧瓶中加等量的NaHCO3溶液；

（3）通过油膜向2、3、4号烧瓶中加入大小相似，生长状况相同的金鱼藻枝条，用墨纸将3号瓶包住，把4个烧瓶放在光下照射30分钟；

（4）取一支试管，加5mL煮沸的蒸馏水，冷却后向试管内加极少量的焦性没食子酸备用。

（5）最后向每一烧瓶中先加入1mL1%NaOH溶液，再加入1mL新配制的焦性没食子酸溶液，加煮沸冷却的蒸馏水至500mL，立即观察颜色变化。

请回答以下问题：

（1）能立即变为褐色的是?? 号瓶，原因是??????????????????????????????????????? ；（2分）

（2）设置1号瓶的作用是＿＿＿＿，它可说明??????????????????????????????????????????? ；

（3）实验中蒸馏水煮沸冷却使用的原因是????????????????????????? ，油膜的作用是????????????????????????? ；

（4）3号瓶的实验结果与????? 号瓶组合可说明????????? 是光合作用的必需条件；

（5）本实验中只需?????????????? 号瓶，就可说明光合作用可释放氧气。

为验证光合作用能释放氧气，某同学在互联网上查到了一种指示剂——焦性没食子酸，该指示剂在碱性环境下遇氧会由无色变为褐色。该同学利用焦性没食子酸设计了如下一组实验。具体步骤为：

    (1)在4只500mL的平底烧瓶中分别装入煮沸的蒸馏水300mL，冷却后，滴几滴植物油，在水面上形成一层油膜，并编号；

    (2)通过油膜向l、3、 4号烧瓶中加等量的NaHCO₃溶液；

    (3)通过油膜向2、3、4号烧瓶中加入大小相似，生长状况相同的金鱼藻枝条，用黑纸将3号瓶包住，把4个烧瓶放在光下照射30分钟；

(4)取一支试管，加5 mL煮沸的蒸馏水，冷却后向试管内加极少量的焦性没食子酸；(备用)

(5)最后向每一烧瓶中先加入 l mL 1％的NaOH溶液，再加入1mL新配制的焦性没食子酸溶液，加煮沸冷却的蒸馏水至500mL，立即观察颜色变化。

    问题：

    (1)能立即变为褐色的是     号瓶，原因是                                 。

    (2)设置I号瓶的作用是               ，它可说明                               。

    (3)实验中蒸馏水煮沸后冷却使用的原因是           ，油膜的作用是                 。

    (4)3号瓶的实验结果与4号瓶组合可说明                                         。

(5)本实验中只需     号瓶，就可说明光合作用需要二氧化碳。

为验证光合作用能释放氧气，某同学在互联网上查到了一种指示剂焦性没食子酸，该指示剂在碱性环境下遇氧会由无色变为褐色。该同学利用了焦性没食子酸设计如下一组实验（如图）。具体步骤为：

①在4只500mL的平底烧瓶中分别装入煮沸的蒸馏水300mL，冷却后，滴几滴植物油，在水面上形成一层油膜，并编号；

②通过油膜向1，3，4号烧瓶中加等量的NaHCO₃溶液；

③通过油膜向2，3，4号烧瓶中加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻枝条，用黑纸将3号瓶包住，把4只烧瓶放在光下照射30分钟；

④取一支试管，加5mL煮沸的蒸馏水，冷却后向试管内加入极少量的焦性没食子酸（备用）；

⑤最后向每一烧瓶中先加1mL 1%的NaOH溶液，再加入1mL新配制的焦性没食子酸溶液，加煮沸冷却的蒸馏水至500mL，立即观察颜色的变化。

问题：（1）能立即变为褐色的是________号瓶，原因是________。

（2）设置1号瓶的作用是________，它可说明________。

（3）实验中蒸馏水煮沸后冷却使用的原因是________，油膜的作用是________。

（4）4号瓶的实验结果与________号瓶组合可说明________。

（5）本实验中需________号瓶，就可说明光合作用可释放氧气。

下图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2ml，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6ml的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

（1）实验设计中为保证所有植物遗传性状的一致性，采用同一植株单细胞克隆获得植株，这样做的目的是                                       。

（2）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是            mL/h。

（3）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是                              

                           .。

（4）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是              

                                          。

（5）某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了两个相同的装置A和B，其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6ml读数处。在B实验装置进行实验时，只将温度提升至30℃，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8ml读数才能使水滴维持在X位置上。通过两个实验可以得出什么结论？                                   。

（6）若想知道该植物的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率，若仍用该装置来进行操作，则需作哪些方面的改进？                          。

（7）某项研究所得实验结果如图乙所示，则Y₁、Y₂、Y₃的差异是由于         影响了光合作用的          过程所致。

下图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2ml，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6ml的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

（1）实验设计中为保证所有植物遗传性状的一致性，采用同一植株单细胞克隆获得植株，这样做的目的是                                      。
（2）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是           mL/h。
（3）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是                              
                           .。
（4）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是              
                                         。
（5）某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了两个相同的装置A和B，其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6ml读数处。在B实验装置进行实验时，只将温度提升至30℃，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8ml读数才能使水滴维持在X位置上。通过两个实验可以得出什么结论？                                  。
（6）若想知道该植物的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率，若仍用该装置来进行操作，则需作哪些方面的改进？                         。
（7）某项研究所得实验结果如图乙所示，则Y₁、Y₂、Y₃的差异是由于        影响了光合作用的         过程所致。