一个初夏的早晨，弗莱明照例从许许多多个培养了葡萄球菌的培养碟里，取出细菌进行观察。

    突然，弗莱明的目光停留在一只被污染了的培养碟上。这是一个十分普遍的、毫不奇怪的污染标本，一种来自空气的绿色霉菌落到培养碟里，并且生长繁殖起来了。

    弗莱明拿起这个培养碟对着亮光仔细观察着。培养碟里一种奇怪的现象引起了他的思考。他走近窗前，迎着透过梧桐树荫的亮光仔细地观看，他发现在这种绿色霉菌的周围，所有原先生长着的葡萄球菌全都消失了，在这些绿色的不速之客周围是一圈空白的区域。

    弗莱明在记录本上，细心地记下了这个奇怪的现象。

    “是什么引起我的惊奇？就是在绿霉周围相当广大的区域里，葡萄球菌都溶化了，从前长得那样疯狂，而现在却不见了踪影”。

    发生溶化——这一定有什么东西把具有强烈毒性的葡萄球菌消灭了！

    弗莱明继续对这种现象进行观察，他小心翼翼地把这些不速之客培养和繁殖起来。他对这种绿色霉菌是这样地感兴趣，以致把全部的注意力都集中在这上面来了。

    弗莱明想：凶恶异常的葡萄球菌，肯定是给来自空气的这种绿色霉菌乖乖地制服了。

    （1）你认为，应设计怎样的实验，来验证弗莱明的“假设”。

    （2）弗莱明发现的青霉素为人类治疗疾病、增进健康做出了巨大贡献。有人认为“青霉素的发现纯粹是弗莱明一次偶然的成功”。有的人却认为“青霉素的偶然发现与弗莱明细致的观察，孜孜不倦地探索和运用了科学的研究方法有关”。你赞成哪种观点，并进行讨论。

（3）你认为从发现青霉素的杀菌作用到人类利用青霉素治疗疾病的过程中，应该做哪些研究工作。

阅读下列小故事，回答问题：

    一个初夏的早晨，弗莱明照例从许许多多个培养了葡萄球菌的培养碟里，取出细菌进行观察。

    突然，弗莱明的目光停留在一只被污染了的培养碟上。这是一个十分普遍的、毫不奇怪的污染标本，一种来自空气的绿色霉菌落到培养碟里，并且生长繁殖起来了。

    弗莱明拿起这个培养碟对着亮光仔细观察着。培养碟里一种奇怪的现象引起了他的思考。他走近窗前，迎着透过梧桐树荫的亮光仔细地观看，他发现在这种绿色霉菌的周围，所有原先生长着的葡萄球菌全都消失了，在这些绿色的不速之客周围是一圈空白的区域。

    弗莱明在记录本上，细心地记下了这个奇怪的现象。

    “是什么引起我的惊奇？就是在绿霉周围相当广大的区域里，葡萄球菌都溶化了，从前长得那样疯狂，而现在却不见了踪影”。

    发生溶化——这一定有什么东西把具有强烈毒性的葡萄球菌消灭了！

    弗莱明继续对这种现象进行观察，他小心翼翼地把这些不速之客培养和繁殖起来。他对这种绿色霉菌是这样地感兴趣，以致把全部的注意力都集中在这上面来了。

    弗莱明想：凶恶异常的葡萄球菌，肯定是给来自空气的这种绿色霉菌乖乖地制服了。

    （1）你认为，应设计怎样的实验，来验证弗莱明的“假设”。

    （2）弗莱明发现的青霉素为人类治疗疾病、增进健康做出了巨大贡献。有人认为“青霉素的发现纯粹是弗莱明一次偶然的成功”。有的人却认为“青霉素的偶然发现与弗莱明细致的观察，孜孜不倦地探索和运用了科学的研究方法有关”。你赞成哪种观点，并进行讨论。

（3）你认为从发现青霉素的杀菌作用到人类利用青霉素治疗疾病的过程中，应该做哪些研究工作。

很多人都有这样的生活感受：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了无数细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是由食品自然产生，还是来自于空气？对此，法国生物学家巴斯德（1822～1895）进行了认真地研究。

巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后他再次煮沸瓶内的肉汤。

观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶，尽管肉汤通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但4年后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来他又反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。

怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。。

分析材料中所述实验，回答相关问题。

⑴研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，材料中运用的是＿＿＿＿＿法。其基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象、提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检验假设、得出结论。

⑵观察到的现象是：　　　　　　

⑶提出的问题是：　　　　　　　　　　

⑷实验设计了对照实验吗？　　　　　　　

⑸装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸？　　　

⑹实验研究的单一因素是　　　　　　　

⑺得出的科学结论是　　　　　　　　　　　

很多人都有这样的生活感受：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了无数细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是由食品自然产生，还是来自于空气？对此，法国生物学家巴斯德（1822～1895）进行了认真地研究。
巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后他再次煮沸瓶内的肉汤。
观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶，尽管肉汤通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但4年后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来他又反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。
怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。。
分析材料中所述实验，回答相关问题。

（1）研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，材料中运用的是＿＿＿＿＿法。其基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象、提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检验假设、得出结论。

（2）观察到的现象是：____

（3）提出的问题是：____

（4）实验设计了对照实验吗？____

（5）装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸？____

（6）实验研究的单一因素是____

（7）得出的科学结论是____

阅读下列材料，回答问题。

很多人都有这样的生活常识：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”，这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是由食品自然产生的，还是来自于空气？对此法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。

巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后，他再次煮沸瓶内的肉汤。观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶尽管通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但4年后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来，他又反复做了几次类似的实验，都得到相同的实验结果。

怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。

注：实验法的基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象→提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检验假设、得出结论。

(1)材料中所述实验，观察到的现象是______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

(2)提出的问题是______________________________________________________。

(3)实验中设计了对照实验吗？ __________________________________________

_____________________________________________________________________。

(4)装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸？ ______________________________

____________________________________________________________________。

(5)实验研究的单一因素是_________________________________________。

(6)得出的科学结论是__________________________________________________

____________________________________________________________________。