40.实验的设计.从实验结果推导出结论的逻辑.都要非常严密才有说服力.有同学做了如下实验: 取一段玉米的胚芽鞘.切去顶端2mm.使之不再产生生长素.在上端放一块有生长素的琼脂块.下端放一块不含生长素的琼脂块(如下图1所示.胚芽鞘形态学上端朝上).过一段时间检测.发现下端的琼脂块逐渐有了生长素. 于是该同学得出如下结论: 结论1:下端琼脂块的生长素来自上端的琼脂块. 结论2:生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端. 请根据上述实验回答: (1)该实验的设计是否严密? (2)要得到结论1.需对实验方案作如何改进?其预期结果如何? (3)要得到结论2.需对实验方案作如何改进?其预期结果如何? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列相关问题:
(1)果蝇与人相似,均属于____型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知,Y染色体只在____(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型。问:
①.两亲本的基因型为:雌_________,雄_________。
②.雄性亲本产生的精子的基因型为_________,其比例为_________。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:一对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。
正反交实验:正交____________;反交_____________。
推断和结论:___________________________________。
(4)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡。现在一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的
方法一:_______________________________________。
方法二:_______________________________________。

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回答下列Ⅰ、Ⅱ题

Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。








实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

装置

方法步骤一

方法步骤二

方法步骤三

A

加入240ml的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

     

B

加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液

       

加入石蜡油,铺满液面

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ,这是控制实验的    变量。

(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:

装置

方法步骤一

方法步骤二

方法步骤三

C

          

         

加入石蜡油,铺满液面

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是             (用“<、=、>”表示),则假设成立。

Ⅱ.夏季晴朗无云的某天,某种C3植物光合作用强度变化曲线如图所示。请回答下列问题:







(1)该植物一天中有机物积累最多的时刻是    

(2)在12:00左右出现光合作用强度“低谷”,此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻,    时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高,    时刻叶肉细胞叶绿体中C3化合物的含量相对较大。

(3)研究发现,在其他环境因子相对稳定时,植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点对应的时刻中,    时刻根系部位土壤溶液的浓度较高。

(4)研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后,测得的有关数据如下表所示。(注:气孔导度越大。气孔开启程度越大)

测量指标

分组

培养液中X的浓度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

叶片中X的浓度/mol·g-1(鲜重)

2.47

2.97

9.28

叶片中的气孔导度/mol·m-2·s-1

0.54

0.43

0.27

以上方案有不完善的地方,请指出来并加以修正。

                                  

                                  

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(15分)将成年鼠的甲状腺用手术切除,从第三周开始,每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图8所示。请分析回答下列问题:

(1)激素A是              ;激素B是              。实验结果显示,激素A对激素B的合成分泌过程具有              作用。

(2)可以预测,该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与              相比会              。连续3周注射甲状腺激素后,该鼠对低氧环境的耐受力会             

(3)甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了              患儿的出生。

(4)通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪,可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有:同时孵化且大小相同的蝌蚪15只,甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂(甲硫咪唑)、必要的器皿等。

①实验组的处理是:                                 。(2分)对照处理是:                    

②培养器皿不能太小,若蝌蚪的密度太大,蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述现象在生态学中称为                 

③你观察的蝌蚪生长变化的指标是              ,获得数据的方法是              。假设实验时间为15天,每3天测量一次,请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表(2分)。

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将成年鼠的甲状腺用手术切除,从第三周开始,每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图所示。请分析回答下列问题:

(1)激素A是              ;激素B是              。实验结果显示,激素A对激素B的合成分泌过程具有              作用。

(2)可以预测,该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与        相比会        。连续3周注射甲状腺激素后,该鼠对低氧环境的耐受力会             

(3)甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了              患儿的出生。

(4)通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪,可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有:同时孵化且大小相同的蝌蚪15只,甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂(甲硫咪唑)、必要的器皿等。

①实验组的处理是:                   。对照处理是:                    

②培养器皿不能太小,若蝌蚪的密度太大,蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述现象在生态学中称为                  

③你观察的蝌蚪生长变化的指标是          ,获得数据的方法是       。假设实验时间为15天,每3天测量一次,请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表。

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将成年鼠的甲状腺用手术切除,从第三周开始,每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图所示。请分析回答下列问题:

1)激素A________;激素B________。实验结果显示,激素A对激素B的合成分泌过程具有________作用。

2)可以预测,该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与________相比会________。连续3周注射甲状腺激素后,该鼠对低氧环境的耐受力会________

3)甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了________患儿的出生。

4)通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪,可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有:同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂(甲硫咪唑)、必要的器皿等。

实验组的处理是:________。对照处理是:________

培养器皿不能太小,若蝌蚪的密度太大,蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述现象在生态学中称为________

你观察的蝌蚪生长变化的指标是________,获得数据的方法是________。假设实验时间为15天,每3天测量一次,请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表。

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