1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后.小白鼠休克 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列三种生物学现象:

(1).给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;

(2).当细菌进如人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;

(3).小猪听到主人“嘟嘟”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于(    )

A.体液调节、体液免疫、反射        B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射        D.反射、自身免疫、体液调节

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阅读下列四则材料,回答问题:

  材料一 不同种动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他哺乳动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:

  猪:B链第30位氨基酸与人不同;

  马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;

  牛:A链第8,9位氨基酸与人不同;

  羊:A链第8,9,10位氨基酸与人不同;

  天竹鼠:A链有8个氨基酸,B链有10个氨基酸与人不同。

  材料二 1978年,美国科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人胰岛素,操作过程如图所示。

  材料三 旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启一个全新之门”,它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。

  材料四 利用蛋白质工程改造天然蛋白质,进而改变其功能,获得毒副作用减小,专一性增强,药效加强,稳定性增强的理想的药物。如胰岛素是治疗依赖型糖尿病的特效药物,但是天然胰岛素在人体内寿命只有几小时,重症病人每天要注射好几次药物,给病人增加了不便和痛苦。通过蛋白质工程改变胰岛素的空间结构,以延长胰岛素的半衰期,得到长效胰岛素,还可以在不改变胰岛素活性部位结构的前提下,增强其他部位结合强度,使之难以被酶所破坏,从而增强其稳定性。

(1)糖尿病是一种常见疾病,随着我国人民生活水平的提高,发病率呈逐年升高的势态,因之有人称之为“富贵病”,西方国家把它列为第三号“杀手”。治疗这种病用注射胰岛素的方法。过去,胰岛素取自动物,你认为来源最合适的是

[  ]

A.猪
B.马
C.牛
D.羊

(2)人的胰岛素由两条多肽链构成,共含有51个氨基酸,那么,胰岛素分子中含有________个肽键,决定合成它的基因中的碱基不少于________个。

(3)不同生物间基因可以“移植”成功的结构基础是DNA________结构。大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,说明它们和人类共用一套________。

(4)大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为________。

(5)有关章蓓等人发现的“真菌化合物”的下列判断中,错误的一项是

[  ]

A.该化合物有降低血糖浓度的功能

B.该化合物可能不是蛋白质

C.该化合物化学本质肯定是蛋白质

D.该化合物的相对分子质量可能较小

(6)胰岛素不能口服而要注射的原因是:________。通过“蛋白质工程”改变胰岛素的空间结构,与天然胰岛素比较其优点是________。

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如下图为糖尿病的类型及其发病机理:

Ⅰ型糖尿病胰岛B细胞“胰岛素-膜受体结合体”减少→Ⅱ型糖尿病。

(1)体细胞的胰岛素膜受体的化学本质是细胞膜上的________,Ⅱ型糖尿病患者体细胞“胰岛素-膜受体结合体”减少的直接原因可能是________。

(2)某小广告宣传一种保健品X(可口服或注射)具有显著降低血糖的作用——“即服即见效”,生物学兴趣小组希望验证该广告宣传的真实性。请你帮助完成下列问题:

实验材料和器具:正常小白鼠若干只(状况相同)、蒸馏水、生理盐水、胰高血糖素、用生理盐水配制的物质X溶液、注射器、试管、烧杯、班氏糖定性试剂等。(实验提示:胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用;采用静脉注射给药;用注射器在小白鼠膀胱处穿刺取尿液。假定药剂发挥药效的最佳时间为给药后1小时,给药剂量不作实验设计要求。)

实验步骤:________。

预期实验结果及结论:________。

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I.(11分)人体生长激素是由       分泌的,具有促进生长和蛋白质代谢,达到增粗肌肉的目的。过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度,引起不耐葡萄糖,从而导致使用者患上             
某生物兴趣小组同学设计实验“对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。
实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、葡萄糖溶液、注射器等。
实验步骤:
①将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组,编号甲、乙,并         
②甲组(实验组)小鼠注射           ;乙组(对照组)小鼠注射      
③监测两组小鼠血糖含量的变化情况。
预期结果:甲组小鼠         ;乙组小鼠         
④适时给甲组小鼠注射               ,继续监测其血糖含量的变化情况。
步骤④的作用是           
Ⅱ.(10分)突触是反射弧中实现神经元之间兴奋传递的关键部位,但某些情况下兴奋经突触传递到下一神经元后,可引起下一神经元抑制,其作用机理与突触有关,也与神经递质的种类有关。请分析回答以下问题:
(1)神经递质合成后首先贮存在       内,以防止被细胞内其他酶系所破坏。
(2)研究人员发现氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质,GABA受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,抑制突触后神经元    (填“静息电位”或“动作电位”)的产生,从而抑制疼痛,由此说明细胞膜具有      的功能。
(3)一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制。帕金森综合征的其中一个原因就是相关递质的释放出现异常,见下图。

请你提出一种缓解帕金森综合征的治疗途径:                  

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I.(11分)人体生长激素是由        分泌的,具有促进生长和蛋白质代谢,达到增粗肌肉的目的。过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度,引起不耐葡萄糖,从而导致使用者患上             

    某生物兴趣小组同学设计实验“对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。

    实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、葡萄糖溶液、注射器等。

    实验步骤:

    ①将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组,编号甲、乙,并         

    ②甲组(实验组)小鼠注射            ;乙组(对照组)小鼠注射      

    ③监测两组小鼠血糖含量的变化情况。

    预期结果:甲组小鼠          ;乙组小鼠         

    ④适时给甲组小鼠注射                ,继续监测其血糖含量的变化情况。

    步骤④的作用是           

    Ⅱ.(10分)突触是反射弧中实现神经元之间兴奋传递的关键部位,但某些情况下兴奋经突触传递到下一神经元后,可引起下一神经元抑制,其作用机理与突触有关,也与神经递质的种类有关。请分析回答以下问题:

(1)神经递质合成后首先贮存在        内,以防止被细胞内其他酶系所破坏。

(2)研究人员发现氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质,GABA受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,抑制突触后神经元     (填“静息电位”或“动作电位”)的产生,从而抑制疼痛,由此说明细胞膜具有        的功能。

(3)一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制。帕金森综合征的其中一个原因就是相关递质的释放出现异常,见下图。

请你提出一种缓解帕金森综合征的治疗途径:                  

 

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