（7分）下面是某校高二甲乙两个生物兴趣小组研究生长素类似物对植物生长影响的实验。

甲组：探究“萘乙酸（NAA）对小麦幼叶鞘生长的影响”。他们配制了一系列不同浓度的萘乙酸（NAA）溶液进行实验。实验数据如下表所示：

编号	1	2	3	4	5	6
NAA溶液浓度（mol·L-1）	0	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4
幼叶鞘增长长度（mm）	2.6	3.2	3.9	5.1	3.1	1.8

乙组：探究“萘乙酸对绿豆幼根生长的影响”，方法步骤如下：

①取培养皿6套，编号，并向其中分别加入5mL浓度为10 mg•L^—1、1 mg•L^—1、0.1 mg•L^—1、0.01 mg•L^—1、0.001 mg•L^—1、0.0001mg•L^—1的萘乙酸溶液。

②在每个培养皿中先放入一张滤纸，再将已萌发的5粒绿豆种子（萌发的幼根等长）整齐排在滤纸上，然后将培养皿均置于22⁰C恒温箱中黑暗条件下培养。

③5天后，测量每个培养皿中绿豆幼根的长度并计算出平均值。

请回答：

⑴对小麦幼叶鞘的生长来说，最适的萘乙酸浓度为             ，10^-4 mol·L^-1NAA的作用效应是        生长。

⑵分析甲组实验数据，得出的结论是                                         。

⑶乙组实验中盛有不同浓度萘乙酸溶液的小培养皿必须加盖，其原因是           。

⑷请修正乙组实验设计中的不足之处                                         。

⑸试设计一个表格用以统计不同浓度萘乙酸中绿豆幼根的生长状况。（2分）

 

（7分）下面是某校高二甲乙两个生物兴趣小组研究生长素类似物对植物生长影响的实验。
甲组：探究“萘乙酸（NAA）对小麦幼叶鞘生长的影响”。他们配制了一系列不同浓度的萘乙酸（NAA）溶液进行实验。实验数据如下表所示：

编号	1	2	3	4	5	6
NAA溶液浓度（mol·L-1）	0	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4
幼叶鞘增长长度（mm）	2.6	3.2	3.9	5.1	3.1	1.8

乙组：探究“萘乙酸对绿豆幼根生长的影响”，方法步骤如下：
①取培养皿6套，编号，并向其中分别加入5mL浓度为10 mg?L^—1、1 mg?L^—1、0.1 mg?L^—1、0.01 mg?L^—1、0.001 mg?L^—1、0.0001mg?L^—1的萘乙酸溶液。
②在每个培养皿中先放入一张滤纸，再将已萌发的5粒绿豆种子（萌发的幼根等长）整齐排在滤纸上，然后将培养皿均置于22⁰C恒温箱中黑暗条件下培养。
③5天后，测量每个培养皿中绿豆幼根的长度并计算出平均值。
请回答：
⑴对小麦幼叶鞘的生长来说，最适的萘乙酸浓度为            ，10^-4 mol·L^-1NAA的作用效应是       生长。
⑵分析甲组实验数据，得出的结论是                                        。
⑶乙组实验中盛有不同浓度萘乙酸溶液的小培养皿必须加盖，其原因是          。
⑷请修正乙组实验设计中的不足之处                                        。
⑸试设计一个表格用以统计不同浓度萘乙酸中绿豆幼根的生长状况。（2分）

请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）

（1） “杂交水稻”之父袁隆平挂帅的两系法杂交水稻研究是建立在“光温敏不育系”的基础上。光温敏不育系在夏季高温长日照条件下，表现为雄性不育，可用于制种,在秋季短日照和较低温条件下表现为雄性可育，可用于自然繁殖，它在湖南实验基地的可育临界温度为23℃，请回答：

①上述水稻的一对相对性状是                           ，该相对性状的表现受到环境中               和                 的影响。

②请解释可育临界温度为23℃的含义是                                       

                                                                          。

（2）某单子叶植物非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如下表所示：

亲本	性状
甲 乙 丙 丁	非糯性    抗病      花粉粒长形 非糯性    不抗病    花粉粒圆形 糯性      抗病      花粉粒圆形 糯性     不抗病     花粉粒长形

①若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本              杂交。

②若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律，杂交时可选择的亲本组合可以考虑                              。

（3）某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F₁中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1。请回答有关问题：

  ①让F­₁中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代

中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                 。[来源:ZXXK]

  ②下面是利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传是否符合基因

的自由组合定律的一个方案，请完成填空：

a、种植亲本的黄色圆粒碗豆，让其自交。

b、统计子代表现型及比例，若子代出现绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒、黄色圆粒四种表现型，且比例接近                  ，则证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

(4)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。准备设计实验判断黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。

[实验方案]：

①  第一步，将纯种灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是             。  

②第二步，将子一代的                     与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。

[实验结论]：

若后代全是                                 ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现

                              ，则黑身基因在X染色体上。

 

请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）

（1） “杂交水稻”之父袁隆平挂帅的两系法杂交水稻研究是建立在“光温敏不育系”的基础上。光温敏不育系在夏季高温长日照条件下，表现为雄性不育，可用于制种,在秋季短日照和较低温条件下表现为雄性可育，可用于自然繁殖，它在湖南实验基地的可育临界温度为23℃，请回答：

①上述水稻的一对相对性状是                           ，该相对性状的表现受到环境中               和                 的影响。

②请解释可育临界温度为23℃的含义是                                        

                                                                          。

（2）某单子叶植物非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如下表所示：

亲本	性状
甲 乙 丙 丁	非糯性    抗病      花粉粒长形 非糯性    不抗病    花粉粒圆形 糯性      抗病      花粉粒圆形 糯性     不抗病     花粉粒长形

①若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本              杂交。

②若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律，杂交时可选择的亲本组合可以考虑                              。

（3）某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F₁中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1。请回答有关问题：

  ①让F??₁中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代

中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                 。

  ②下面是利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传是否符合基因

的自由组合定律的一个方案，请完成填空：

a、种植亲本的黄色圆粒碗豆，让其自交。

b、统计子代表现型及比例，若子代出现绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒、黄色圆粒四种表现型，且比例接近                  ，则证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

(4)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。准备设计实验判断黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。

[实验方案]：

第一步，将纯种灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是             。  

②第二步，将子一代的                     与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。

[实验结论]：

若后代全是                                 ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现

                              ，则黑身基因在X染色体上。