在做生长素的向性运动的实验中为了探究胚芽鞘的向性生长.一胚芽鞘如右下图放置.左侧有一单侧光照射.则一段时间后此胚芽鞘的生长状况不可能为( ) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(18分)某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 
(1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度      ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca        ④(填多于、等于或少于)。
(2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的         区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使     的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。
(3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于        植物(填C3或C4),这是因为                         。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为        (用箭头和化合物表示)。
(4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(单位)
5.[来源:学§科§网]
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是   。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

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(18分)某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   (1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度       ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca         ④(填多于、等于或少于)。

   (2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的          区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使      的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。

   (3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于         植物(填C3或C4),这是因为                          。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为         (用箭头和化合物表示)。

   (4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号[来源:]

1

2

3

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6

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8

温度(℃)

10

10

20

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30

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光照强度(LX)

1000

0

1000

0

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0

开始时CO2量(单位)

5.[来源:学§科§网]

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

  序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是    。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

 

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某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 


   (1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度       ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca         ④(填多于、等于或少于)。

   (2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的          区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使      的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。

   (3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于         植物(填C3或C4),这是因为                          。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为         (用箭头和化合物表示)。

   (4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

       序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是    。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

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(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:
  
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线          选用图中      点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明,生长素类似物的作用具有        性。
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出                 ;继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素               
(3)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有          现象。
(4)实验中用IAA溶液对插条处理的方法有            。但实验中选用处理方法应该注意                  ,这样做的目的是                 。在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用          法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且          ,以保持IAA溶液的较低浓度。

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(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:

  

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线           选用图中       点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明,生长素类似物的作用具有         性。

(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出                  ;继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素               

(3)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有           现象。

(4)实验中用IAA溶液对插条处理的方法有              。但实验中选用处理方法应该注意                   ,这样做的目的是                  。在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用           法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且           ,以保持IAA溶液的较低浓度。

 

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