某研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液1000 mL。利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。

实验材料和器材：水稻种子，试管，培养皿，纱布，尺子（100mm)，蒸馏水，恒温光照培养箱（温度设定为28℃，光强强度为2000lx)。（实验材料和器材的数量不限）

根据给出的实验材料和器材，请设计实验方法和步骤，预测实验结果并作出分析。

（1)方法和步骤：

①用蒸馏水将重金属污染液分别稀释10、10²、10³、10⁴倍(稀释过程中pH的变化不作考虑），获得4个不同浓度的污染液。

②挑选         的水稻种子250粒，随机分成         组，每组       粒。

③                                                                       。

④在每只培养皿的纱布上，均匀放置     粒水稻种子。

⑤                ；每天给实验组中补充等量的相应浓度的重金属污染液，对照组补充                               以保持纱布的湿润。

⑥1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长）计算每组的平均值并进行对比。

（2）可能的结果：

①                                                          ，

②                                                          ，

③                                                          。

(3)最可能会出现的结果是          。（填写结果中的序号）

下图为某一森林生态系统中红松的种群密度的变化示意图。据图回答：

(1)图甲中A→B的种群密度变化率为_      _株/(100 m²·年)(以“+”代表增强，以“-”代表减少)。从图甲中B→C的变化可以看出，在该年份中红松种群的年龄组成的特点可以用图乙         曲线表示。

 (2) 该森林生态系统曾在R时（丙图中）发生了一次严重的自然灾害，破坏了原有生态系统。从图丙曲线分析，S时以后该生态系统一定经历了             过程。该过程中，生产者单位时间内固定太阳能的变化为_                   。

(3) 在T时后的一段时间内（丙图中），对该生态系统中一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55．6×102 NP=1．3×102	GP=176×103 NP=6×103	GP=59．3×106 NP=49．5×106
NP/GP	0．02	0．03	0．85
R	54．3×102	170×103	8．8×106
未利用	——	62．8%	99．7%

①第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是                                            。

②该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为         ，该数据不在10%～20%这一范围，原因是                                       。

 

【生物—生物技术实践】（本题共15分）

某中学杨老师自制大蒜提取液，希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌，杨老师完成了下面的探究实验：

（1）制作提取液：杨老师将大蒜榨汁后制成提取液，具体做法如下表所示。请根据表中数据，在表中的括号内填出1#提取液应加入的冷开水量：

大蒜提取液编号	1#	2#
大蒜（g）	350	350
冷开水（mL）	（   ）	880
无色食醋（mL）	/	20

（2）使用方法：将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。

（3）样品抽取：将经过         处理的滤纸贴在餐具表面1min，然后再将滤纸放到50ml无菌水中，充分振荡后制成原液。再取1ml原液加入    ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液。

（4）分离及培养：用       分离法分离细菌。分别取1ml原液和10倍稀释液，分别加到伊红-美蓝培养基中，用灭菌、消毒后的          （用具），将原液和稀释液均匀涂布到整个平板上。每个浓度各做三个培养皿，其目的是                    。本实验另设1ml无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照，原因是排除           。最后在37℃培养48h。

（5）观察记录：在下面的空白处，设计1#提取液实验组的观察记录表：（2分）

 

 

（6）结果分析：统计数据，得到消毒前后的菌落总数变化（单位cfu/cm²，每平方厘米样品中含有的细菌群落总数）（每空2分）

		总份数	＜1	1-10	10-102	102-103	103-104	＞104
1#提取液	消毒前	30	0	0	0	3	18	9
消毒后	30	14	12	4	0	0	0
2#提取液	消毒前	33	2	0	0	3	12	16
消毒后	33	19	10	4	0	0	0

根据消毒前后的数据可知：                               

2#提取液效果高于1#，分析可能的原因：                                      。

请你给杨老师提出需要进一步研究的问题：                                   。

 

38.【生物—生物技术实践】（本题共15分）

某中学杨老师自制大蒜提取液，希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌，杨老师完成了下面的探究实验：

（1）制作提取液：杨老师将大蒜榨汁后制成提取液，具体做法如下表所示。请根据表中数据，在表中的括号内填出1#提取液应加入的冷开水量：

大蒜提取液编号	1#	2#
大蒜（g）	350	350
冷开水（mL）	（   ）	880
无色食醋（mL）	/	20

（2）使用方法：将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。

（3）样品抽取：将经过         处理的滤纸贴在餐具表面1min，然后再将滤纸放到50ml无菌水中，充分振荡后制成原液。再取1ml原液加入    ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液。

（4）分离及培养：用       分离法分离细菌。分别取1ml原液和10倍稀释液，分别加到伊红-美蓝培养基中，用灭菌、消毒后的          （用具），将原液和稀释液均匀涂布到整个平板上。每个浓度各做三个培养皿，其目的是                    。本实验另设1ml无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照，原因是排除           。最后在37℃培养48h。

（5）观察记录：在下面的空白处，设计1#提取液实验组的观察记录表：（2分）

（6）结果分析：统计数据，得到消毒前后的菌落总数变化（单位cfu/cm²，每平方厘米样品中含有的细菌群落总数）（每空2分）

		总份数	＜1	1-10	10-102	102-103	103-104	＞104
1#提取液	消毒前	30	0	0	0	3	18	9
	消毒后	30	14	12	4	0	0	0
2#提取液	消毒前	33	2	0	0	3	12	16
	消毒后	33	19	10	4	0	0	0

根据消毒前后的数据可知：                               

2#提取液效果高于1#，分析可能的原因：                                      。

请你给杨老师提出需要进一步研究的问题：                                   。

某研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液1000 mL。利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。?　　　　　　　　　　　　

实验材料和器材：水稻种子、试管、培养皿、纱布、尺子(?100 mm?)、蒸馏水、恒温光照培养箱(温度设定为28 ℃，光强强度为2000 lx)。(实验材料和器材的数量不限)?

根据给出的实验材料和器材，请设计实验方法和步骤，预测实验结果并作出分析。?

(1)方法和步骤：?

①用蒸馏水将重金属污染液分别稀释10、10²、10³、10⁴倍(稀释过程中pH的变化不作考虑)，获得4个不同浓度的污染液。?

②挑选　 的水稻种子250粒，随机分成　　 组，每组　　 粒。?

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。?

④在每只培养皿的纱布上，均匀放置　　　　　　　　 粒水稻种子。?

⑤　　　　　　　　 ；每天给实验组中补充等量的相应浓度的重金属污染液，对照组补充

　　 　　　　　　以保持纱布的湿润。?

⑥1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高(或根长)计算每组的平均值并进行对比。

(2)可能的结果：?

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ；?

②　　　　　　　　　　　　　　　　 ；?

③　　　　　　　　　　　　　　　　 。?

(3)最可能会出现的结果是　　　　　　　　 。(填写结果中的序号)