（15分）图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答：

（1）①～⑤过程中，能够产生ATP            （填图中数字），过程④发生的场所是　　　。蓝藻虽然没有叶绿体，但是细胞内含有     和      ，能进行光合作用。

线粒体内进行的是图①—⑤过程中的________（填代号）过程，反应式是________。

（2）物质d的结构简式是　　      。h表示的物质是　        　。

（3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会　        　　。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是              （填图中数字）。

（4）提取物质a时需加入CaCO₃，其目的是　　      　　。从图2中可知，甲、乙、丙、丁四种色素中，           色素在层析液中的溶解度最大。

（5）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是      （填代号）。如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比为          。

(6)农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”。结合曲线图，分析其原因是             。

(20分) 用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：

（10分）I、人们对光和作用的认识经历了漫长的历程，请阅读绿色植物光合作用发现历程，回答相关问题。

   （1）2400多年前古希腊学者亚里士多德提出：植物体是由“土壤汁”构成的。此后，没有人对他的观点提出质疑。1642年，比利时的赫尔蒙特才首次对亚里士多德的观点提出了质疑。他将柳树和干土分别称重→栽种在密封桶内，只浇水→五年后→柳树增重74.47kg，而土壤只损失0.06kg．赫尔蒙特由此实验得出建造植物体的原料是水，但赫尔蒙特得出这样的结论忽视了                  对实验的影响。

   （2）随着认知水平的提高，1771年英国化学家普里斯特里进行了这样的探究：他将一支    点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的钟罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠也很快死亡了；他又将绿色植物、点燃的蜡烛与小鼠一起放置在密闭的钟罩中——蜡烛不容易    熄灭，小鼠也不容易窒息死亡。普里斯特里实验结论是绿色植物能够           。

   （3）1779年英格豪斯将普里斯特里实验在光下与无光下对照，证明植物更新空气离开    光照。1864年萨克斯进行了如下研究“紫苏——暗处理——部分叶片遮光——光照    一段时间——脱色后加碘液——观察实验现象”。结果证明绿叶在光下制造了淀    粉。萨克斯实验中对紫苏暗处理，是为了耗尽植物体内原有的         ；若不进行暗处理，实验时用碘液处理后遮光和不遮光部分均会                  。

   （4）1880年恩格尔曼水绵细胞实验证明光合作用的场所是叶绿体，至此人们才认识了光    合作用的原料、条件、产物。但光合作用中产生的O：中的氧原子究竟来是来自于参加光合作用的CO₂还是H₂O仍无法确定。鲁宾和卡门采用同位素示踪技术进行实    验：用¹⁸O标记水和二氧化碳，向绿色植物提供H₂¹⁸O和CO₂，放在光下让其进行光合作用，检测产生的氧气均为¹⁸O。

从这组实验能否证明光合作用中释放的O₂中的氧全部来自于参加光合作用的    H₂O?——；如果不能应该如何改进?                  。

Ⅱ、光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，下图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，请分析回答：

   （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到

显著影响的植物是                。

   （2）图中的“a”点表示植物的         速率。

如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，

则b点的移动方向是向            。

   （3）c点与b点相比较，c点时叶肉细胞中C₃的

含量      （填“高”“低”或“基本一致”）

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～⑤表示生理过程。据图回答：

 (1)图中物质a是              ，过程①完成的场所是________________。

(2)若用¹⁸O标记①过程中的H₂O，那么在④⑤过程的最终产物中，有可能检测到¹⁸O的物质是             。  

(3）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C₃含量的变化分别是________________ 。（填“增加”、 “不变”或“减少”）。

（4）图中①～⑤生理过程中能没有ATP生成的是________________，释放能量最多的是________。

Ⅰ.（11分）光合作用和化能合成作用是自养生物的重要代谢活动，请回答有关问题：
（1）绿色植物的叶绿体是进行光合作用的场所。蓝藻细胞不含叶绿体，但含有__________等物质，从而能进行光合作用。
（2）除了绿色植物以外，硝化细菌也属于自养生物。硝化细菌能将二氧化碳和水合成为糖类，该过程利用的能量来自________________。
（3）下图表示的是光合作用的简要过程。据图回答。

在其他条件适宜的情况下，突然停止光照，短时间内磷酸甘油酸的浓度＿＿＿＿＿＿，
在适宜光照条件下，突然停止二氧化碳供应，短时间内二磷酸核酮糖的浓度＿＿＿＿＿＿，磷酸甘油醛的浓度__________。在CO₂存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛浓度           。
Ⅱ.（8分）胰腺外分泌部能分泌消化酶；内分泌部能分泌与血糖调节有关的激素。如胰岛素可以溶解于酒精，在一定的酸性液体环境里仍具有生物活性。科技小组甲为提取胰岛素，在室温下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后过滤，经检测没有提取出有生物活性的胰岛素；他们又对提取的过程进行改进：手术结扎胰管让外分泌部萎缩死亡，再取该胰腺粉碎，加酒精充分混合后过滤，提取出有生物活性的胰岛素。
（1）改进实验前未能提取到有生物活性胰岛素的原因是_____________________________；
改进后能提取到有生物活性胰岛素的原因是________________________________________
_____________________________________   。
（2）科技小组乙在研究甲小组的方案后，发现了在酸性环境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰岛素，原因是______________________________________。请你结合所学的知识，再提出一个能提取出具有生物活性胰岛素的新的实验思路______________         
___________________________________________。