某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响 的活动中.作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案: 甲 组 乙 组 环境条件 阴暗.低温 光照充足.适宜温度 实验材料 同样一株韭苗 同样一株蒜苗 处理方法 将甲.乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 (1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验.并不能对“光照能影响叶绿素形成 的假设进行探究.因为该实验方案中自变量有 个. (2)请根据“光照能影响叶绿素形成 的假设写出你的实验方案: ①“环境条件 的设计:甲组 .乙组 . ②“实验材料 的选择: . (3)请写出支持假设的预期实验结果: 甲组植株: , 乙组植株: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(6分)某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案: 

 

甲组

乙组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜温度

实验材料

同样一株韭苗

同样一株蒜苗

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中自变量有           个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:

①“环境条件”的设计:甲组                    ,乙组                     

②“实验材料”的选择:                                            

(3)请写出支持假设的预期实验结果(选填“变绿”或“变黄”):

甲组植株:                   ;乙组植株:                   

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某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:

 

甲 组

乙 组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜的温度

实验材料

一株大豆幼苗

一株蒜苗

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

 

(1)全班同学讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中自变量有______个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:

①“环境条件”的设计:甲组____________,乙组____________。

②“实验材料”的选择:__________________。

(3)某同学对得到的正常植株进行“绿叶中色素的提取和分离”实验,若实验成功,能在滤纸条上得到____条色素带,在层析液中溶解度最低的色素是__________,其在光合作用时主要吸收________________________。

 

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用某种大小相似的农作物绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其与暗处理前的重量变化。得到如下结果:

请回答问题:

 (1)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量         mg/h, 在相同光照强度下,温度从27℃升到30℃的过程中,净光合作用强度的变化情况是                

可能影响的外界因素有           等。

(2)有人认为在相同日温(较适宜)下,夜温低于0℃或高于20℃时,绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验,探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时,人工大棚中种植绿叶蔬菜,收获的绿叶蔬菜产量较高(怎样控制温度不作要求)。

①该实验的自变量是                                                    

②实验的方法步骤:

第一步:取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同(或相近)的绿叶蔬菜幼苗若干,均分5组;

第二步:将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中,日温控制在29℃,夜温分别控制在                           ,光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同;

第三步:                                                           。(3分)

③结果分析:                                                        。(3分)

II、(10分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

(1)图甲中各种组成成分,通过          紧密联系,形成一个统一的整体。

(2)分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点是                           

(3)若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ,则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量        KJ。根据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议:                       

(4)箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。(补充必要的箭头、方框内填写字母)

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(除标注外,每空2分,共26分)
I(16分)用某种大小相似的农作物绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其与暗处理前的重量变化。得到如下结果:

请回答问题:
(1)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量        mg/h,在相同光照强度下,温度从27℃升到30℃的过程中,净光合作用强度的变化情况是                               。可能影响的外界因素有          等。
(2)有人认为在相同日温(较适宜)下,夜温低于0℃或高于20℃时,绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验,探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时,人工大棚中种植绿叶蔬菜,收获的绿叶蔬菜产量较高(怎样控制温度不作要求)。
①该实验的自变量是                                                    
②实验的方法步骤:
第一步:取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同(或相近)的绿叶蔬菜幼苗若干,均分5组;
第二步:将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中,日温控制在29℃,夜温分别控制在                          ,光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同;
第三步:                                                          。(3分)
③结果分析:                                                       。(3分)
II、(10分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

(1)图甲中各种组成成分,通过           紧密联系,形成一个统一的整体。
(2)分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点是                             
(3)若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ,则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量       KJ。根据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议:                       
(4)箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。(补充必要的箭头、方框内填写字母)

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(除标注外,每空2分,共26分)

I(16分)用某种大小相似的农作物绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其与暗处理前的重量变化。得到如下结果:

请回答问题:

(1)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量         mg/h, 在相同光照强度下,温度从27℃升到30℃的过程中,净光合作用强度的变化情况是                                。可能影响的外界因素有           等。

(2)有人认为在相同日温(较适宜)下,夜温低于0℃或高于20℃时,绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验,探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时,人工大棚中种植绿叶蔬菜,收获的绿叶蔬菜产量较高(怎样控制温度不作要求)。

①该实验的自变量是                                                    

②实验的方法步骤:

第一步:取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同(或相近)的绿叶蔬菜幼苗若干,均分5组;

第二步:将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中,日温控制在29℃,夜温分别控制在                           ,光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同;

第三步:                                                           。(3分)

③结果分析:                                                        。(3分)

II、(10分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

(1)图甲中各种组成成分,通过            紧密联系,形成一个统一的整体。

(2)分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点是                             

(3)若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ,则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量        KJ。根据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议:                       

(4)箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。(补充必要的箭头、方框内填写字母)

 

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