我们认为.仅用该实验步骤还不足以严密论证以上结论.请在上述实验的基础上补充相应的实验方法.步骤和结果. 27. 请回答下列有关赤霉素的问题: (1)赤霉素有促进细胞分裂的作用.用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞.其细胞周期的 期明显变短.此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 . (2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子.幼根和 等生长活跃的部位.用赤霉素多次喷洒水稻植株后.引起其生长速度过快.将导致稻谷产量 . (3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关.有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验.结果如右图所示.由图分析可知.一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用,加入赤霉素溶液的时间在图中的 .根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在根物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。

(一)材料、用具:胚芽鞘、琼脂块、刀片等。

(二)方法、步骤与结果:(如图)。

(1)制备琼脂块

(2)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块。

(3)取步骤(2)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘侧,胚芽鞘弯曲。

(三)结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。

我们认为,仅用该实验步骤(1),(2),(3)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上,补充相应的实验方法、步骤和结果。

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有人设计了下列实验,试图证明“生长素(1AA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。

一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等

二、方法、步骤与结果:

(一)制备琼脂块(如图)

(二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块(如图)

(三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧(如图)

三、结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输。”我们认为,仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论。请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

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曾有人设计了下列实验,试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”

一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、切片等。

二、方法、步骤与结果:

()制备琼脂块

()取一段胚芽鞘的中间部分,上面放含 IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块

()取步骤()下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

三、结论:以上实验说明了生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输

我们认为,仅用该实验步骤()()()还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

 

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有人设计了下列实验,试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。

一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等。

二、方法、步骤与结果:

    (一)制备琼脂块(如图①)

    (二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块(如图②)

    (三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧(如图③)

三、结论:以上实验说明了生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端),向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输。

    我们认为,仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法.

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有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。

    一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等。

    二、方法、步骤与结果:

    (一)制备琼脂块。

      

    (二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块。

       

 

    (三)取步骤(二)下面琼脂(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。

           

 三、结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。

我们认为,仅用该实验步骤(-)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

 

 

 

 

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