下图是水培法成分鉴定实验装置。其中试图让A瓶中的植物正常生长，B瓶出现缺镁症状。试分析：

　　（1）A、B两瓶中的培养液应如何配制_______________________________________。

　　（2）培养一段时间后，B植株部分变黄的叶应是___________，原因是_______________。

　　（3）图中C管的设置对结构植物的正常生命生活的意义是______________________。

　　（4）若使周围空气的CO₂标记为¹⁸O，瓶中的H₂O不标记，则A瓶植株进行光反应也能产生¹⁸O，请根据有关反应式加以说明_______________________ ____________________。

下图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现A瓶中植株正常生长且叶呈绿色，而B瓶中植株的部分叶变黄。试分析：

（1）A、B两瓶中的培养液应如何配置？

（2）B植株部分变黄的是老叶还是嫩叶？为什么？

（3）图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义？

（4）若使周围空气中的二氧化碳为，瓶中的水均为，则A瓶植株是否有可能产生？请根据有关化学方程式加以说明。

如图是水培法成分鉴定实验装置，若用此装置观察Mg对植物的作用，一段时间后发现，A瓶中植株正常生长，B瓶植株缺绿．请回答下列问题：

(1)A、B两瓶中的培养液应如何配制才能使A瓶中植物的叶显绿色，而B瓶中植株的部分叶变黄．________．

(2)B植株叶变黄的是老叶还是嫩叶？________．为什么？________

(3)图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义？________

(4)若使周围空气中中的氧用同位素标记，瓶中水中的氧均为，则A瓶植株是否有可能产生？________．请根据有关化学方程式加以说明：________

下图示水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现A瓶中植株正常生长且呈绿色，而B瓶中植株的部分叶变黄。请分析：

（1）A，B两瓶中的培养液应如何配制？

（2）B植株部分变黄的是老叶还是新叶？为什么？

（3）图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义？

（4）若使周围空气中的二氧化碳为，瓶中的水为，则A瓶植株是否有可能产生？

下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。请认真阅读并回答下列各题：

（1）实验装置A中的玉米种子①，在萌发成为绿色幼苗的过程中，其同化作用方式发生了本质性的变化，这就是________；玉米的根系始终保持着的吸水方是________。

（2）取B幼苗的茎尖进行组织培养（图BC），发育成植株D，再取其花药进行离体培养，幼苗经秋水仙素处理（图EF），又发育成为植株G。

①从生殖方式上分析，BD和EG分别属于________和________生殖。

②从细胞分裂方式上分析，B→D→E→G过程中发生了________分裂。

（3）图中②③是将纯种黄色玉米种子搭载航天飞机进行失重和宇宙射线处理。④是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株。⑤是④自花传粉后所结的果穗，其上出现了从来没有见过的“红粒”性状。那么，这一性状的出现是________结构改变引起的。

经鉴定，红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。请你用该果穗上的红粒与黄粒为实验材料，设计配种方案（包括配种方法、结果、结论），以鉴定这一相对性状的显隐关系。

配种方法：________

结果和结论：________