题目列表(包括答案和解析)
杨梅是浙江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程如图。请回答下面的问题。
(1)在制备杨梅酒过程中,为了提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和 酶。甲罐顶上弯管中加水的主要目的是 。发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有 ,说明发酵基本完毕。
(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经 处理的木材刨花,然后加入含
__________菌的培养液,使该菌附着在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的 来调节。
(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋,则乙罐中CO2的产生量是 。
A.甲罐的两倍 B.与甲罐的相等
C.甲罐的一半 D.几乎为零
(4)在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如下,该物质是 。
杨梅是浙江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程如图。请回答下面的问题。
(1)在制备杨梅酒过程中,为了提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和 酶。甲罐顶上弯管中加水的主要目的是 。发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有 ,说明发酵基本完毕。
(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经 处理的木材刨花,然后加入含
__________菌的培养液,使该菌附着在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的 来调节。
(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋,则乙罐中CO2的产生量是 。
A.甲罐的两倍 | B.与甲罐的相等 |
C.甲罐的一半 | D.几乎为零 |
杨梅是浙江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程(如下图)。
请回答下面的问题。
(1)在制备杨梅酒过程中,为了提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的______酶和果胶酶以除去细胞壁,甲罐顶上弯管中加水的主要目的是________________,发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有______,说明发酵基本完毕。
(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经______处理的木材刨花,然后加入含______菌的培养液,使该菌______在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的______来调节。
(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋,则乙罐中CO2的产生量是______。
A.甲罐的两倍 | B.与甲罐的相等 |
C.甲罐的一半 | D.几乎为零 |
杨梅是浙江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程(如下图)。
请回答下面的问题。
(1)在制备杨梅酒过程中,为了提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的______酶和果胶酶以除去细胞壁,甲罐顶上弯管中加水的主要目的是________________,发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有______,说明发酵基本完毕。
(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经______处理的木材刨花,然后加入含______菌的培养液,使该菌______在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的______来调节。
(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋,则乙罐中CO2的产生量是______。
A.甲罐的两倍 B.与甲罐的相等
C.甲罐的一半 D.几乎为零
(4)在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如下,该物质是______。
生活中的生物知识:
(1)食盐中加碘是为了预防人们患 病;现在还开发出了加Fe.Mn.B.Zn.Mo.Cu等含各种_________元素的食盐,说明这些元素是维持正常生命活动不可缺少的。
(2)盐为“百味之王”,其中的Cl离子可以使 ______ ___酶的活力大大提高。
(3)凝固不久的猪血,凝血块上部能接触氧气颜色鲜红,下部不能接触氧气颜色是暗红色的,说明血液凝固后血红蛋白还具有 _______ __功能。煮熟后的血旺在空气中放置其上下部没有上述颜色差异,因为 _________破坏了血红蛋白的结构导致其功能丧失。
(4)进食前后不能大量饮水的原因:一是使胃部的酸性降低,不利于 _________发挥最好的作用,影响消化;二是不利于杀菌,长期如此,易患胃病。
(5)“红心”鸭蛋是在鸭饲料中添加了 _________,进食后吸收进入体内,将蛋黄染红。
(6)血脂过高的人忌食动物内脏,因其胆固醇含量高。体内过量的胆固醇会在血管壁上 _________下来,阻碍血液正常的流动。
(7)“泰国人妖”为我们证明了 的作用,他们长期使用该物质,导致男性特征向女性变化。
(8)某人在家里卫生间发现大量的小蚂蚁,他怀疑自己患了糖尿病,于是去弄了一点药品回来,自己动手鉴定。请问他买回来的是什么药品 (根据课本知识回答)。
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