(18分)如图表示真核生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中 D 是 RNA，C 、 E 都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A 、 B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：

（1）真核生物体内的 A 物质有______种， B 物质在生物体内约有______种。
（2）合成 C 、 D 的 A 物质的不同点表现在碱基组成上不同的是：组成C物质没有　　　　   ，组成D物质没有　　　　    。(填写物质名称)
（3）C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在：C是_____________结构，D是_____________结构。
（4）C物质存在的主要场所是_____________，D物质存在的主要场所是　　　　　　，合成 E物质的场所是_______________。

(18分) 分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是_________，F是____________，G是__________。

（2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。

（3）D与A的位置关系是______________________________。

（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。

（5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。

（6）遗传信息是D中___________的排列顺序。

（7）生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代，实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。

( 18分)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。

(1)在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是　　　          　　　　　和　　           　　。将重组质粒显微注射到斑马鱼　　               　　中,整合到染色体上的G基因　　                　　后,使胚胎发出绿色荧光。 

(2)根据上述杂交实验推测:

①亲代M的基因型是　　           　　(选填选项前的符号)。 

a.DDgg      b.Ddgg

②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括　          　　　(选填选项前的符号)。 

a.DDGG     b.DDGg

c.DdGG     d.DdGg

(3)杂交后,出现红·绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代　　   　　(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的　　            　　发生了交换,导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数,可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例,算式为　　　　                  　　　　。 

(18分) 玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。

请回答：

（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）

_________________________________。

（2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学，为什么？__________________________________ 。

（3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。

___________________________________________________________________________________________________________________________。

（4）为培育玉米新品种，科学家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变实验，获得两种突变类型，分别培育成甲乙两种植株，右下图表示甲乙两植株的突变原因。已知两对基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：

①右图两个基因发生突变是属于碱基对的            ；

②若A、a基因和B、b基因分别控制两种性状，经诱变产生的

新基因所控制的性状为优良性状，请你设计利用甲、乙两植株

作为实验材料，培育出同时具有两种优良性状能稳定遗传的杂

交育种程序，要求用遗传图解表示并加以简要说明。

(18分)（Ⅰ）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因控制的。刚毛(B)对截毛(b)为显性；控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示)。果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。

(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有X^BY^B(如图所示)和X^BY^b外，
还有__________________________。
②现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，
雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是________________________（2分）。
③有一只XXY的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现：只可能是由某亲本形成配子时，在减数第二次分裂中染色体分配异常造成的。那么，其双亲的基因型是_____          ___（2分）。
(2)种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇(X^R__Y^__)，要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择_______                   （2分）雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现。
①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为X^RBY^B；
②如果子代___________________________________________________________（2分）；
③如果子代___________________________________________________________（2分）。
（Ⅱ）下表是果蝇的三对相对性状的杂交实验记录，请分析回答：