31.某同学在学习了植物生命活动后设计了两组实验.实验操作和观察到的现象如右图所示.请结合图解回答下面问题. (1)图甲反映的是植物的 性.感受刺激的部位是 .发生反应的部位是 . (2)甲图中.胚芽鞘所以发生弯曲生长是因为在单侧光刺激下生长素向 一侧转移.导致 一侧生长快.乙图中盖玻片的作用是 . (3)我们认为通过图甲还不能说明单侧光照是引起植物向光弯曲生长的必要条件.若要证明单侧光照是植物弯曲生长所必需的.还需设置一组实验.设置的实验与甲相比有什么特点? . (4)下列叙述中.与甲.乙两图所示的实验及实验现象无关的有 A.生长素在植物体内能够运输 B.生长素具有促进生长的作用 C.生长素的作用具有两重性 D.尖端是胚芽鞘生长和弯曲必不可少的 32.右图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.据图回答下列问题: (1)正常人口服葡萄糖后.葡萄糖分子首先进入的内环境是 .然后.通过 进入组织细胞. (2)曲线甲是 人的血糖变化曲线.曲线乙是 人的血糖变化曲线.导致甲.乙曲线不同的根本原因是内环境中 水平的差异. (3)乙曲线AB段血糖含量升高由 引起.导致BC段血糖含量迅速下降主要原因是 .D点后对维持血糖含量相对稳定起主要作用的激素是 . 33.下图表示某种动物细胞.请据图回答: (1)如果1是抗体.则该细胞是 细胞.它是由 分化而来. (2)抗体的化学本质是 .抗体从开始合成到分泌出细胞.经过的细胞结构的顺序是 . (3)如果1是干扰素.则该细胞是 细胞.干扰素能够作用于 .对它们的作用起调节作用. (4)如果1是侵入细胞内的病毒.机体彻底清除此病毒过程中要依次通过 免疫和 免疫. 34.下图甲示缩手反射相关结构.图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答下面的问题: (1)生物膜电位的产生是由于细胞膜内外的 不同.以及 造成的.在甲图e处给一适宜刺激可引起e点兴奋.兴奋时膜内外的电位表现是 . (2)兴奋由e以 形式传递到f,兴奋由A以 形式传递到B. (3)乙图中的①是神经元细胞的 .B是神经元细胞的 ,神经冲动在乙图所示结构的传导方向具有 性.35.右下图是一个生态系统中一些生物之间食物关系示意图.请结合图解回答下面的问题: (1)该图反映出的生态系统组成成分中的 ,图解是生态系统结构中 的具体实例. (2)大量捕杀蛇后.老鼠的种群增长曲线最可能是 型曲线.青蛙增长曲线的K值将 . (3)在示意图表示的结构中.碳元素通过 传递.碳元素以 形式从一种生物传递到另一种生物. (4)若任何一种生物向它下一营养级的各种生物传递能量相等.能量传递效率按10%计算.假如绿色植物固定了3000kJ的能量.猫头鹰同化的能量为 kJ,如果鸟类全部死亡.绿色植物固定了3000kJ的能量.猫头鹰同化的能量为 kJ. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(9分 每空1分)某同学在调查一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识回答下列问题:w_w w. k#s5_u.c o*m

(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠_______吸水,发芽后主要靠_______吸水。经研究分析100 kg的干种子催芽后能得到300 kg发芽的种子,这时种子中有机物的含量和种类与发芽前相比较__________________________________________。w_w+w..c_o*m

(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是_________________________________________________。

(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻苞虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使___________________________________。

(4)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好的防治措施是______________。废弃的稻秆可科学利用,例如以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终“再生纤维共混膜”会被______________分解。

(5)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是__________________________________________

(6)若该农田生态系统中存在如右图所示的食物网,设E种群同化的总能量为5.8×109千焦,

B种群同化的总能量为1.3×108千焦, D种群同化的总能量为1.5×108千焦,则C种群同化的总能量在_____________________千焦之间。w_

w w. k#

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(每空2分,共16分)某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验:

实验1:在温度30℃的条件下,取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液,pH分别为3、5、7、9的试管中,结果发现每一支试管都产生气体。请回答:

该实验的课题是:                                                    

实验中的自变量是                                                    

各实验组均在30℃下进行的原因是                                      

实验2:将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验1。

分别测定实验1、2中过氧化氢在相同时间内含量变化,绘制成如图1所示曲线,请回答:

曲线A是实验       (填1或2)的结果。

图1中两曲线最低点位于横坐标同一位置的原因是                                   

                         

图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下,底物对酶所催化反应速率的影响。请在图上画出:

①如果在A点时,将温度提高5℃时的曲线变化;

②如果在B点时,向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化;

③如果在C点时,加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化。

 

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(每空2分,共12分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(g)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(g)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是_   ,需控制的无关变量是_        _        ___。(至少答两个)
(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是:
                                                     
(3)根据表中实验数据,在坐标图里标出光照强度为1000 Lx,温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的表观光合速率和真正光合速率,并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

(4)在光照强度为1000Lx,温度为30℃时,12小时每株天竺葵可积累葡萄糖        g。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)。
(5)如果用图(二)所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改,具体修改措施是                                          

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(每空2分,共12分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

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40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(g)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(g)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是_    ,需控制的无关变量是_         _        ___。(至少答两个)

(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是:

                                                      

(3)根据表中实验数据,在坐标图里标出光照强度为1000 Lx,温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的表观光合速率和真正光合速率,并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

(4)在光照强度为1000Lx,温度为30℃时,12小时每株天竺葵可积累葡萄糖         g。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)。

(5)如果用图(二)所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改,具体修改措施是                                          

 

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(9分 每空1分)某同学在调查一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识回答下列问题:w_w w. k#s5_u.c o*m

(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠_______吸水,发芽后主要靠_______吸水。经研究分析100 kg的干种子催芽后能得到300 kg发芽的种子,这时种子中有机物的含量和种类与发芽前相比较__________________________________________。w_w+w.k_s_5*u.c_o*m

(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是_________________________________________________。

(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻苞虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使___________________________________。

(4)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好的防治措施是______________。废弃的稻秆可科学利用,例如以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终“再生纤维共混膜”会被______________分解。

(5)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是__________________________________________

(6)若该农田生态系统中存在如右图所示的食物网,设E种群同化的总能量为5.8×109千焦,

B种群同化的总能量为1.3×108千焦, D种群同化的总能量为1.5×108千焦,则C种群同化的总能量在_____________________千焦之间。w_

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同步练习册答案