57.请选择下列所给的实验材料和用具.设计简单实验方案来验证酶具有专一性.实验材料与用具:适宜浓度唾液淀粉酶溶液.适宜浓度蔗糖酶溶液.质量分数2%的蔗糖溶液.质量分数1%淀粉溶液.本尼迪特试剂.试管.37℃恒温水浴锅.沸水浴锅等. (1)若“+ 代表加入适量的溶液.“- 代表不加溶液.甲.乙.丙等代表试管标号.请用这些符号完成下表实验设计. 蔗糖溶液 淀粉溶液 唾液淀粉酶溶液 蔗糖酶溶液 本尼迪特试剂 甲 乙 - (2)实验步骤: ①分组编号: ▲ . ②对照处理: ▲ . ③观察现象并记录: ▲ . (3)你所设计的实验自变量是 ▲ . 观测指标是 ▲ . (4)在上述实验中.如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃.而在其他条件不变的情况下重新做上述实验.出现红黄色的试管中的颜色会比37℃时的浅.其原因是 ▲ . 台州市 2009学年第一学期 高二年级期末质量评估试题 生 物答题卷 2010.01 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

9分,每空1分)请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。

1)下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况:

①新鲜绿叶的叶绿体中,所含的四种色素都能溶解在层析液中,其中???? (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。

②四种色素中,丙和丁主要吸收 ???????????????? 光;在提取光合色素时,向研钵中加入无水乙醇的目的是??????????? ,加入少量CaCO3目的是???????????

2)下表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知,探究的影响因素有???????????????????? 。要比较不同颜色的光对光合速率的影响,应选择的容器标号是???????????????????????? 。(答不全不得分)

 

容器

植物

光照部位

光质

温度()

O2增加量(mL/8小时)

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

10

4

紫罗兰

22

80

5

紫罗兰

22

10

 

3)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率(实线)和呼吸作用速率(虚线)的影响。请据图回答下列问题。

①分析图甲可知,光合作用、呼吸作用都受温度的影响,其中与?????? 作用有关的酶对高温更为敏感。

②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是???????

③若温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能否正常生长?????????

 

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I.(6分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。

(1)在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的        原理。

(2)获得目的基因后可采用        技术进行扩增。大部分特种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是        结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的分子检测方法是           

(3)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用         技术,该技术的理论依据是          。

II.(9分)2009年12月7日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。大会宗旨是如何减少的全球排放量。生态学家研究出生态农业可以减少农业生产中的排放,“四位一体”(人居-种植-养殖-沼气)生态农业是我国北方典型的生态农业模式,它以沼气为纽带,将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图,请分析回答下列问题:

(1)动物粪便中的臭味主要来自氨,在沼气池中,经过    (生物名称)的作用,可以形成硝酸盐被植物吸收利用。

(2)该生态系统中能量能否循环利用?          。该生态工程中的能量能够更多地被人类利用,原因是                                     

(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是                    。

(4)生态工程建设的目的就是遵循自然界        的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统工程相比较,生态工程具有    等特点。

 

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(9分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标,如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题: 

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是        ,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至         
(2)若要在较短时间内获得上述(抗矮秆病)品种小麦,可选图中       (填字母)途径所用的方法。其中的F环节是       
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中      (填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段属于:       水平上的育种工作。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦       植株。
(5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现杂交不亲和现象,这时可采用       技术手段进行处理。
(6)图中的遗传育种途径,      (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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(9分)以下是与高中生物实验有关的内容。
(1)请将下列实验名称与试剂的对应关系用连线表示。每项只准选择一次。

实验名称
试剂
蛋白质的鉴定实验
观察线粒体
质壁分离及复原实验
叶绿体中色素的提取和分离
观察植物细胞的有丝分裂
铁苏木精或健那绿
30%蔗糖溶液
双缩脲试剂
醋酸洋红染液
乙醇
 (2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,画滤液细线要注意的事项是                                     
用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时,没出现紫色而出现蓝色的原因是               
(3)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,所看到的细胞主要是处于       期;某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在方框内画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

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(9分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标,如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题: 

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是          ,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至          

(2)若要在较短时间内获得上述(抗矮秆病)品种小麦,可选图中         (填字母)途径所用的方法。其中的F环节是        

(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中        (填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段属于:         水平上的育种工作。

(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦         植株。

(5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现杂交不亲和现象,这时可采用         技术手段进行处理。

(6)图中的遗传育种途径,        (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

 

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