题目列表(包括答案和解析)
甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是 。
(3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[ ]。
(4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是 。
(5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中 激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 有关。若要进一步证明甲
状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四: 。
(17分)甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是 。
(3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[ ]。
(4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是 。
(5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中 激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 有关。若要进一步证明甲
状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四: 。
(17分)甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是 。
(3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[ ]。
(4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是 。
(5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中 激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 有关。若要进一步证明甲
状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四: 。
甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中Y中一定有 元素。
(2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是 。
(3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[ ]。
(4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是 。
(5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中 激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 有关。若要进一步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四: 。
(7分)研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
(1)肺炎双球菌与小白鼠细胞结构的最主要区别是:肺炎双球菌 。
(2)将上述4组培养基中的细菌分别注射入小白鼠体内,能使小白鼠患败血症而死亡的有 (填编号)。
(3)将第4组培养基上产生的S型细菌单独培养,能获得 型的子代细菌。
(4)本实验中的对照组是 。(填编号)
(5)本实验说明S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的 。后来经赫尔希和蔡斯的实验证明这种物质是___________,实验设计思路是 。
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