甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）

   （1）图中Y中一定有          元素。

   （2）A可分为A₁……A₅等，其结构多样性的直接原因是               。

   （3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。

   （4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是             。

   （5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中        激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能，有人设计了如下的实验方案：

        步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。

        步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。

        步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

    试分析以上实验，并回答以下问题：

    ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                           。

    ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与        有关。若要进一步证明甲

状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？

步骤四：                             。

（17分）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）

（1）图中Y中一定有         元素。
（2）A可分为A₁……A₅等，其结构多样性的直接原因是              。
（3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。
（4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是            。
（5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中       激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能，有人设计了如下的实验方案：
步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。
步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。
步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验，并回答以下问题：
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                          。
②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与       有关。若要进一步证明甲
状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？
步骤四：                            。

（17分）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）

   （1）图中Y中一定有          元素。

   （2）A可分为A₁……A₅等，其结构多样性的直接原因是               。

   （3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。

   （4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是             。

   （5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中        激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能，有人设计了如下的实验方案：

        步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。

        步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。

        步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

    试分析以上实验，并回答以下问题：

    ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                           。

    ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与        有关。若要进一步证明甲

状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？

步骤四：                             。

甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）

（1）图中Y中一定有          元素。

（2）A可分为A₁……A₅等，其结构多样性的直接原因是               。

（3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。

（4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是             。

（5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中        激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能，有人设计了如下的实验方案：

步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。

步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。

步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

试分析以上实验，并回答以下问题：

①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                           。

②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与        有关。若要进一步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？

步骤四：                             。

 （7分）研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

（1）肺炎双球菌与小白鼠细胞结构的最主要区别是：肺炎双球菌                              。

（2）将上述4组培养基中的细菌分别注射入小白鼠体内，能使小白鼠患败血症而死亡的有          (填编号)。

（3）将第4组培养基上产生的S型细菌单独培养，能获得        型的子代细菌。

（4）本实验中的对照组是           。（填编号）

（5）本实验说明S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的                       。后来经赫尔希和蔡斯的实验证明这种物质是___________，实验设计思路是                                              。