4.请据图分析回答: (1)小球藻进行呼吸作用.氧气不断地被消耗. (2)给予光照后.小球藻进行光合作用.产生氧气.容器内氧气量增加. (3)密闭容器内.CO2的浓度因光合作用的消耗不断降低.光合速率减小. (4)加入少量的NaHCO3溶液后.CO2浓度增加.小球藻的光合速率增大.氧气产生量增加. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图一表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系;图二是某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻侵入适宜培养的试管中,以白炽灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成的曲线。请分析回答:

(1)图一中过程④进行的场所是                    ,影响图一中④过程不同的主要外界因素是                   

(2)图一中Y物质表示的是              ,其进入线粒体的方式是          

(3)图二中比较C、D两点的光合作用速率,可见限制D点光合作用速率的主要因素是                     ,C点与D点相比较,C点时叶肉细胞中C3的含量  

(4)在叶绿体中,ADP的转移方向是从                             

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某人用小球藻为实验材料做了如图15所示的两组实验,分析实验并回答下列问题

  (1)实验一:小球藻在适宜的条件下能快速繁殖。在相同的培养液中,用图甲中的装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两装置都放在光下,观察最初的变化,并对装置(a)的B试管与装置(b)的C试管中的小球藻繁殖速度进行比较,其中B试管的变化是        ,其原因是         ;C试管的变化是        ,其原因是      

  (2)实验二:将图乙装置中的两试管分别置于10℃和30℃的温度条件下并给予光照,敞口培养小球藻,研究光照强度对植物产生氧气量的影响并绘制曲线如图丙,请据图回答:

曲线E表示的是将E试管放在——温度条件下进行培养所绘制的曲线。在相同的光照强度下,除Q点外,E、F两试管的净氧量出现明显差异的主要原因是            

II.(7分)在研究性学习过程中得知,观赏植物一品红很难保鲜。分析其可能的原因是:叶片大而多,蒸腾作用和呼吸作用较强,且切口处常有乳汁分泌,乳汁凝聚后堵塞切口和导管,妨碍了水分吸收。为了解决难以保鲜这一难题,请据此拟定二个相关研究的课题。要求

  (1)写出课题名称:      

  (2)据此作出的假设是      

  (3)由于一品红是观赏植物,所以在设计实验时,有人提出最好从处理切口处人手来

进行探究。你认为是否合理?       (答:“是”或“否”)。

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Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:

(1)实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。

①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式________

实验中B试管的小球藻能一直存活吗?________,为什么________。

(2)实验二:将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5S时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5 S时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是________,该实验中是通过控制________来探究CO2中碳原子的转移路径。在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是________。

Ⅱ.温度对于植物的生命活动影响很大,为了研究A、B两种植物对高温的反应,科学家用不同的温度处理这些植物的叶片,然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示(注:对照实验在30℃时进行,每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示)。

请据图回答下列问题:

(1)对A、B两种植物而言,植物________可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言,________过程对高温更敏感。

(2)试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答对两点)

①________。

②________。

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(10分)Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:

           实验一                                   实验二
(1)实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。
①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式                            
实验中B试管的小球藻能一直存活吗?         ,为什么                      
(2)实验二:将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5S时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5S时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是                  ,该实验中是通过控制                 来探究 CO2中碳原子的转移路径。在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是                  
Ⅱ.温度对于植物的生命活动影响很大,为了研究A、B两种植物对高温的反应,科学家用不同的温度处理这些植物的叶片,然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示(注:对照实验在30℃时进行,每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示)。

请据图回答下列问题:
⑴对A、B两种植物而言,植物            可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言,              过程对高温更敏感。
⑵试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答对两点)
                                                                   
                                                                  

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(10分)Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:

                         实验一                                    实验二

(1)实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。

①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式                            

实验中B试管的小球藻能一直存活吗?         ,为什么                      

(2)实验二:将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5S时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5S时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是                  ,该实验中是通过控制                  来探究 CO2中碳原子的转移路径。在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是                  

Ⅱ.温度对于植物的生命活动影响很大,为了研究A、B两种植物对高温的反应,科学家用不同的温度处理这些植物的叶片,然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示(注:对照实验在30℃时进行,每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示)。

请据图回答下列问题:

⑴对A、B两种植物而言,植物             可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言,               过程对高温更敏感。

⑵试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答对两点)

                                                                    

                                                                  

 

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