题目列表(包括答案和解析)
请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。
(1)该细胞含有的多糖是 ;当该种生物进行有性生殖时,能将遗传物质从母本传递给子代的结构是 (图中标号并写出名称)。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料,原因是 __________ 。
(2)图一所示细胞在生物体内不能进行细胞增殖的原因是: 。
(3)图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变,图中a、b表示物质,①~④表示相关的细胞代谢过程,各个代谢过程发生的场所分别是:① ;② ,其中a代表 ,有氧呼吸包括的过程是 (用图中数字和箭头书写)。
(4)植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化苗”。有人做了如下实验:将红花菜豆幼苗在暗处放置了7--8天,使之黄化后,每天给于如下光照,比较起恢复正常形态的情况,结果如表所示:
光照强度 | 光照时间 | 结 果 |
2 000lx(弱光) | 0.5h | 无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态。光照4h和12h后,合成很多叶绿素 |
2h | ||
4h | ||
12h | ||
4 000lx(强光) | 1min | 光照10min和30min时,恢复正常形态的程度与上述光照4h和12h差不多,但是不能合成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成 |
4min | ||
10min | ||
30min |
请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。
(1)该细胞含有的多糖是 ;当该种生物进行有性生殖时,能将遗传物质从母本传递给子代的结构是 (图中标号并写出名称)。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料,原因是 __________ 。
(2)图一所示细胞在生物体内不能进行细胞增殖的原因是: 。
(3)图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变,图中a、b表示物质,①~④表示相关的细胞代谢过程,各个代谢过程发生的场所分别是:① ;② ,其中a代表 ,有氧呼吸包括的过程是 (用图中数字和箭头书写)。
(4)植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化苗”。有人做了如下实验:将红花菜豆幼苗在暗处放置了7--8天,使之黄化后,每天给于如下光照,比较起恢复正常形态的情况,结果如表所示:
光照强度 |
光照时间 |
结 果 |
2 000lx(弱光) |
0.5h |
无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态。光照4h和12h后,合成很多叶绿素 |
2h |
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4h |
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12h |
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4 000lx(强光) |
1min |
光照10min和30min时,恢复正常形态的程度与上述光照4h和12h差不多,但是不能合成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成 |
4min |
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10min |
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30min |
根据上述试验,回答下列问题:
①该实验的目的是 。
②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是 。
③由此进一步推出,从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关? ,原因是 。
回答下列Ⅰ、Ⅱ题
Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | ③ | ④ | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
Ⅱ.人体体温能够保持相对恒定,是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答:
(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由 传至下丘脑体温调节中枢,可引起 分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量;在38℃的高温环境中,人体主要通过 方式散热。
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。
Ⅰ.酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存。用以下图示实验装置探究酵母菌的细胞呼吸方式(实验过程中其它因素引起的容积变化忽略不计)。
供选的材料、试剂:酵母菌培养液、质量分数5%的葡萄糖溶液、质量分数5%NaOH溶液、蒸馏水、检测气压的密闭装置2套(如图所示)、恒温箱。
(1)提出问题:酵母菌进行什么样的呼吸方式?
(2)作出假设:酵母菌只进行有氧呼吸。
(3)设计实验
①取两套该密闭装置,分别编号为甲、乙。
②在甲装置中加人质量分数5%葡萄糖溶液、酵母菌培养液各1mL,小杯中加入适量的5%NaOH溶液;乙装置中加入质量分数5%葡萄糖溶液、酵母菌培养液各l mL,小杯中加入适量的______。
③调节甲、乙装置,使U形管左右参考点高度相同。
④甲、乙装置均放入28℃恒温条件下培养,60min后记录U形管参考点高度的变化。
(4)根据假设,你预期会看见什么样的实验结果?
____________________________________。
(5)有同学提出酵母菌的无氧呼吸也可能产生了乳酸的假设,预期会怎样?
______________________________。
Ⅱ.某生物小组探究pH对过氧化氢酶活性的影响,实验过程如下:
材料:新鲜肝脏研磨液、新鲜血浆、pH分别5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液、恒温培养箱、10%H2O2溶液、试管等。
步骤:
步骤 |
试管编号 |
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A |
B |
C |
D |
E |
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①加入血浆或缓冲液各2mL |
血浆 |
pH5.0 缓冲液 |
pH6.0 缓冲液 |
pH7.0 缓冲液 |
pH8.0 缓冲液 |
②10%的过氧化氢溶液 |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
③加入新鲜肝脏研磨液 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
④观察、记录各组气泡数量 |
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请回答:
(1)该实验的实验组为_____试管;自变量为____,因变量为_____。
(2)如果右图表示的是在pH=7.0的试管中过氧化氢的量随时间的变化,请在图中画出氧气生成总量随时间的变化曲线(标注曲线1)和酶量增加一倍的时候过氧化氢含量随时间的变化曲线(标注曲线2)。
(3)如果用淀粉代替过氧化氢,并用斐林试剂检测结果,你认为是否可行?请说明理由:
______________________________。
如图1所示为某细胞的亚显微结构示意图,请回答下列问题。(注:[ ]填图中的标号, 上填入相应的文字)
(1)高等植物没有的细胞器是[ ] ;它与细胞的 有关。
(2)作为细胞内物质的运输通道并与脂类物质合成有关的细胞器是[ ] 。
(3)图中结构[ ] 对植物细胞的水分吸收起着重要的作用。
(4)图中④所示的细胞器是 ,它的主要成分是 和 。
(5)图中具有能量转换功能的是[ ] 和[ ] 。
(6)动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[ ] 。
(7)与根尖成熟区细胞相比,该细胞所特有的结构是[ ] 。
(8)有氧呼吸的主要场所是[ ] 。
(9)图中属于生物膜系统的有 。
(10)细胞膜、液泡膜及其中间的细胞质组成的结构是__________。若该细胞为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,在t0时刻,将其放入30%的蔗糖溶液中,将会出现_______和[ ]________分离的现象;随着细胞渗透失水,细胞液浓度________,细胞吸水能力________(变大、变小或不变),在t1时刻若把细胞放在0.6g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会_______,t2时刻再将该细胞放入清水中,出现的现象是__________,原因是______________________。在下面两个坐标中呈现上述过程:
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