题目列表(包括答案和解析)
肺炎链球菌的转化实验,不能证明的是
A.DNA是遗传物质 B.DNA控制蛋白质的合成
C.蛋白质不是遗传物质 D.染色体是遗传物质的主要载体
肺炎链球菌的转化实验,不能证明的是
A.DNA是遗传物质 B.DNA控制蛋白质的合成
C.蛋白质不是遗传物质 D.染色体是遗传物质的主要载体
肺炎链球菌的转化实验,不能证明的是
A.DNA是遗传物质 | B.DNA控制蛋白质的合成 |
C.蛋白质不是遗传物质 | D.染色体是遗传物质的主要载体 |
肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质,而蛋白质等不是遗传物质。DNA分子具有很强的稳定性,能耐较高的温度。请回答下列问题:
(1)DNA分子具有稳定性,主要原因有两个:①构成DNA的两条脱氧核苷酸单链间的碱基对之间通过________连接起来,使DNA分子非常稳定;②构成DNA的两条脱氧核苷酸链不是以平面的结构形式存在,而是形成规则的________结构,使DNA分子更加稳定。
(2)DNA分子能耐较高的温度,请你举出一个实验现象说明此问题:________。
(3)DNA分子能耐较高的温度。那么DNA分子能不能耐酸(如pH=3)呢?请设计实验,探究此问题。
①实验假说:____________________。
②实验原理:__________;________。
③实验材料:活的R型肺炎双球菌,S型肺炎双球菌经分离提纯的DNA,肺炎双球菌转化实验所需的实验仪器,pH=3的酸溶液,相同生活状况的小鼠两只。
④实验步骤(只写出主要的思路,具体操作不要求):
第一步:取适量S型菌的DNA,________,编号甲、乙两组;两只小鼠编号为1,2。
第二步:甲组DNA________,乙组DNA不进行处理。
第三步:将甲、乙两份DNA分别与两等份R型菌混合。
第四步:__________________。
第五步:__________________。
⑤结果、结论略。
结合遗传物质的相关实验,请据图回答:
(1)上图为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,如看到________(答特征)菌落,说明R型细菌转变成了S型菌。
(2)为了充分证明DNA是遗传物质,艾弗里还在培养R型细菌的培养基中加入________,验证实验结果。
(3)后来,赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到被32P标记的DNA,表明DNA具有________性,说明DNA是遗传物质。
(4)________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都被32P标记的DNA分子?________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都是31P的DNA分子?
(5)艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路都是把________,直接单独的观察它们的作用。
(6)在蛋白质合成过程中,遗传信息的流动途径表达式是________。
(7)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着________,碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的________。
(8)DNA分子的复制方式为________,其双螺旋结构为复制提供了________,通过________保证了复制的准确性,因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。
(9)DNA是一种生物大分子,由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。
(10)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:
实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明________。
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是________过程。能否检测到产物?________,原因是________。
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