3.实验探究氯气的化学性质 (1).与金属的反应 [操作探究]:把烧得红热的一束细铁丝伸入充满氯气的集气瓶中.观察现象,然后向集气瓶中加入少量的水.振荡.观察溶液的颜色. [实验现象]:细铁丝在氯气中燃烧.充满红棕色的烟.加入少量的水.溶液呈黄色.反应的化学方程式: . 特别提示: 氯气与可变价的金属发生反应时.生成金属的高价氯化物.如:氯气与铁和铜的反应. 反应的化学方程式:3Cl2+2Fe 2FeCl3, Cl2+Cu Cu Cl2 (2).与非金属的反应 [操作探究]:在空气中点燃氢气.然后导气管伸入盛满氯气的集气瓶中.观察氢气在氯气中燃烧时发生的现象. [实验现象]:氢气在氯气中安静的燃烧.发出苍白色的火焰.在瓶口处生成大量的白雾.反应的化学方程式: . 特别提示: 燃烧是可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应.燃烧的条件是温度达到着火点和必须有氧气参加.但铁.铜等金属与氢气等非金属在氯气中也燃烧.同样也是发光发热的剧烈的氧化反应.因此.燃烧的概念将扩大化为:任何发光发热的剧烈的氧化反应.故:在以后.燃烧的条件中并不一定有氧气参加. [质疑激趣]:除了上述与氧气类似的性质外.氯气还具有什么特性呢? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室有下列用品:
仪器:试管、胶头滴管、酒精灯、试管夹、镊子、小刀、玻璃片、砂纸等.
药品:金属钠、镁条、铝条、蒸馏水、稀盐酸、新制硫化钠溶液、酚酞溶液、新制氯水等.
(1)某同学设计如下实验,请写下表中的空白处.
编号 实验步骤 实验现象 化学方程式
将一小块钠放入滴有
酚酞溶液的冷水中
钠浮在水面上,熔成闪亮
的小球,四处游动,发出
嘶嘶的声音,最后消失,
溶液变为红色
2Na+2H2O=2NaOH+H2
将镁条用砂纸打磨
后,放入冷水中,滴
入几滴酚酞试液,然
后加热至沸腾;
与冷水反应缓慢;加热煮沸有气体产生,溶液变为浅红色
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+H2
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+H2
将镁条投入稀盐酸中 强烈反应,迅速产生大量无色气体 Mg+2HCl=MgCl2+H2
将铝条投入稀盐酸中 比镁反应的速率慢一些,产生气体
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
(2)写出该实验的实验目的:
探究钠、镁、铝失电子能力的相对强弱
探究钠、镁、铝失电子能力的相对强弱

(3)若利用上述用品,验证S、Cl两元素得电子能力的相对强弱,试用离子方程式表示:
Cl2+S2-=2Cl-+S↓
Cl2+S2-=2Cl-+S↓

(4)由上述(1)(2)(3)得出的实验结论:
失电子能力Na>Mg>Al,得电子能力Cl>S,即同一周期,从左往右,失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强
失电子能力Na>Mg>Al,得电子能力Cl>S,即同一周期,从左往右,失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强

(5)请用原子结构的简单知识解释上述结论:
同一周期,各元素原子的核外电子层数相同,从左往右,核电荷数依次增多,原子半径逐渐减小(稀有气体除外),原子核对核外电子的吸引力逐渐增强,表现在性质上,失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强.
同一周期,各元素原子的核外电子层数相同,从左往右,核电荷数依次增多,原子半径逐渐减小(稀有气体除外),原子核对核外电子的吸引力逐渐增强,表现在性质上,失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强.

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为探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性质,某化学兴趣小组做了如下实验:
(1)观察氯水颜色,发现氯水呈黄绿色,说明氯水中含有的粒子是______;
(2)向氯水中,滴入碳酸钠溶液,有气体生成,说明氯水中含有的粒子是______;
(3)在氯水的试管中的有色布条褪色,说明氯水中含有的粒子是______;
(4)写出氯气与水反应的化学方式______;
(5)写出氯气与金属铁反应化学方程式:______.

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(11分)某化学兴趣小组的同学设计了一套实验方案探究元素周期表中元素性质的变化规律:1、同一周期内从左到右元素金属性的递变规律;
2、同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律。

实验方法(Ⅰ)
实验现象(Ⅱ)
1.钠与冷水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞。
A.产生白烟
2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水
B.反应不十分剧烈,产生的气体能燃烧,溶液变成浅红色。与酸反应剧烈,产生大量气泡且可以燃烧
3.镁带用砂纸打磨后在空气中燃烧
C.产生大量气泡、气体可以燃烧
4.NaI溶液中加入溴水和CCl4
D.下层溶液变橙色
5.镁带用砂纸打磨后与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞。镁带用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应。
E.浮于水面,熔成小球,迅速向四处游动,溶液变成红色
6.蘸浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒接近
F.下层溶液变紫色
7.NaBr溶液中加入氯水和CCl4
G.发出耀眼的强光,生成白色物质
8.铝片用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应
H.生成淡黄色沉淀
回答下列问题:
(1) 从上表(Ⅰ)中选择实验方法,从(Ⅱ)中选择相应的实验现象,上下对应地填写符合要求的答案在空格中(有几个填几个,不一定把空格填满)。
 
探究同一周期从左到右元素金属性的递变规律
探究同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
(2)实验结论(用元素符号表示具体的强弱顺序):
元素的金属性:                     ,元素的非金属性:               
(3)上表(Ⅰ)中实验方法8反应的离子方程式                                   
(4)上表(Ⅱ)中实验现象D反应的离子方程式                                              

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某同学实验探究氨气的还原性并进行系列实验。

1)将光亮的紫红色铜丝绕几圈后,在酒精灯火焰上加热,等铜丝变黑后,趁热将铜丝插入疏松的氯化铵晶体里,即刻发现有白色烟雾生成,拿出铜丝后,铜丝又转变为光亮的紫红色。在焊接铜器时用氯化铵除去铜器表面的氧化铜即利用了该原理,请完成该反应:

2)利用下列装置,进行与金属氧化物MxOy反应生成MH2H2O,通过测量生成水的质量来测定M的相对原子质量。a中试剂是浓氨水。

仪器a的名称为__________,仪器b中装人的试剂可以是____________.

按气流方向正确的装置连接顺序为(填序号,装置可重复使用):___________

实验结束时,应首先__________(填序号)。

I.熄灭A装置的酒精灯

II.停止从a中滴加液体

若实验中准确称取金属氧化物的质量为mg,完全反应后,测得生成水的质量为ng,则M的相对原子质量为__________(用含Xymn的式子表示)

3)若金属氧化物MxOyFe2O3,将反应后固体溶于稀硫酸,然后滴加KSCN溶液没发生明显变化。推测该固体成分可能是(将化学式填人下表,你认为有几种可能填几种)。

 

 

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(11分)某化学兴趣小组的同学设计了一套实验方案探究元素周期表中元素性质的变化规律:1、同一周期内从左到右元素金属性的递变规律;

2、同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律。

实验方法(Ⅰ)

实验现象(Ⅱ)

1.钠与冷水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞。

A.产生白烟

2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

B.反应不十分剧烈,产生的气体能燃烧,溶液变成浅红色。与酸反应剧烈,产生大量气泡且可以燃烧

3.镁带用砂纸打磨后在空气中燃烧

C.产生大量气泡、气体可以燃烧

4.NaI溶液中加入溴水和CCl4

D.下层溶液变橙色

5.镁带用砂纸打磨后与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞。镁带用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应。

E.浮于水面,熔成小球,迅速向四处游动,溶液变成红色

6.蘸浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒接近

F.下层溶液变紫色

7.NaBr溶液中加入氯水和CCl4

G.发出耀眼的强光,生成白色物质

8.铝片用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应

H.生成淡黄色沉淀

回答下列问题:

   (1) 从上表(Ⅰ)中选择实验方法,从(Ⅱ)中选择相应的实验现象,上下对应地填写符合要求的答案在空格中(有几个填几个,不一定把空格填满)。

 

探究同一周期从左到右元素金属性的递变规律

探究同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)实验结论(用元素符号表示具体的强弱顺序):

元素的金属性:                      ,元素的非金属性:               

(3)上表(Ⅰ)中实验方法8反应的离子方程式                                    

(4)上表(Ⅱ)中实验现象D反应的离子方程式                                               

 

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