(四)元素周期表在化学学习与研究中的重要作用: 1. 确定某些元素的原子结构 2. 发现一些化学新元素 3. 寻找新材料: (1)在金属元素和非金属元素的交界处寻找半导体材料 (2)从IIIB到VIB中寻找耐高温.耐腐蚀的材料 (3)在过渡元素中寻找优良的催化剂 (4)寻找合适的超导材料.磁性材料 4. 指导探矿: 地球上元素的分布跟它们在元素周期表中的位置有密切的关系 (1)在地壳中.相对原子量较小的元素含量多.而相对原子质量较大的元素含量少. (2)原子序数是偶数的元素.在地壳中的含量较多.是奇数的元素含量较少. (3)地球表面的元素多数呈现高价态.岩层深处的元素多数呈低价态. (4)碱金属元素主要富集于 岩石圈的上层. [典型例题] 例1. 元素的以下性质.随着原子序数递增不呈现周期性变化的是( ) A. 化合价 B. 原子半径 C. 元素的金属性和非金属性 D. 相对原子质量 答案:D 解析:据元素周期律的内容知.元素的化合价.原子半径.金属性和非金属性都随着原子序数递增呈现周期性变化.而相对原子质量一般随原子序数的递增呈现增大的变化趋势.绝不会出现周期性的变化. 点评:应该说相对原子质量的大小与原子的实际质量的大小是一致的.而原子质量主要集中在原子核上.即主要由质子数和中子数决定.则随原子序数的递增相对原子质量一直呈现增大的变化趋势就不难理解了. 例2. 下列说法正确的是( ) A. 常温常压下.只有一种元素的单质呈液体 B. 周期表中的所有元素都是从自然界中发现的 C. 过渡元素不全是金属元素 D. 常温.常压下.气态单质的分子都是由非金属元素的原子形成的 答案:D 解析:常温.常压下.Br2.Hg都为液态.A不正确,周期表中1-92号元素天然存在于自然界中.93号以后的元素多是通过人工方法合成的.B不正确,过渡元素全是金属元素.C不正确. 点评:对元素周期表中的常见元素的物理性质.化学性质应该熟练掌握. 例3. 甲.乙两种非金属:①甲比乙容易与H2化合②甲原子与乙阴离子发生置换反应③甲的最高价氧化物对应水化物酸性比乙的最高价氧化物对应的水化物酸性强?与某金属反应时.甲原子得电子数目比乙的多?甲的单质熔沸点比乙低.能说明甲比乙得电子能力强的是( ) A. 只有④ B. 只有⑤ C. ①②③ D. ①②③④⑤ 答案:C 解析:①②③是判断得电子能力相对强弱常用的三种方法.?错在用得电子数目的多少衡量得电子能力强弱.应比较原子得电子的难易程度.如得电子数目N>F.但得电子能力N<F.同理.⑤用单质的熔沸点作依据也是错误的.如金刚石的熔点高于硅.但得电子的能力C>Si. 点评:熟练掌握元素原子得电子能力强弱的依据.注意合理推测.如本题中的置换依据. 例4. 镁.锂在元素周期表中具有特殊“对角线 关系.它们的性质相似.例如.它们的单质在过量氧气中燃烧时均只生成正常的氧化物等.下列有关锂的性质叙述不正确的是( ) A. Li2SO4能溶于水 B. LiOH是易溶于水.受热不分解的强碱 C. Li遇浓硫酸不产生“钝化 现象 D. Li2CO3受热分解.生成Li2O和CO2 答案:B 解析:由Mg.Mg(OH)2.MgCO3.MgSO4的性质推测相应的锂及其化合物的性质.MgSO4易溶于水.Mg(OH)2是难溶.易分解的中强碱.Mg与浓H2SO4能发生反应.MgCO3受热易分解是已学知识. 点评:本题属信息迁移题.注意题目由已知的.熟悉的到未知的合理知识迁移. [模拟试题] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

本题分A、B两题,只要选择其中1题作答。若两题都作答,则以A题得分计入总分

A.(物质结构与性质)A、B、C、D分别代表四种不同的元素。A原子的最外层电子排布为ns1,B原子的价电子排布为ns2np2,C原子的最外层电子数是其电子层数的3 倍,D原子的L电子层的p轨道有3个电子。

(1)C原子的电子排布式为_____________,若A原子的最外层电子排布为1s1,则按原子轨道的重迭方式判断,A与C形成的化合物中的共价键类型属于_____________,A与C所形成的化合物的熔、沸点明显高于A与C的同主族元素所形成的化合物的熔、沸点,其原因是_____________________________________________________________________。

(2)当n=2时,B原子的结构示意图为_________,B与C形成的晶体属于________晶体。

当n=3时,B与C形成的晶体中,B原子的杂化方式为________________________,该晶体中最小的环共有________个微粒构成,微粒间的作用力是____________________________。

(3)若A原子的最外层电子排布为4s1,B原子的价电排布为3s23p2,A在元素周期表中的位置是_____________,A、B、C、D四种元素的第一电离能由大到小的顺序是____________(用元素符号表示)。

B.(实验化学 )某化学研究性学习小组进行了一系列“带火星的木炭复燃”的实验,实验装置如下图所示。

(1)甲组同学探究“使带火星木炭复燃时O2的体积分数的极限”。将氧气和空气(假定空气中O2的体积分数为20%)按不同的体积比混合得100 mL气体A进行实验,实验记录如下:

编号

V(O2)/mL

60

40

20

12

10

V(空气)/mL

40

60

80

88

90

B中的现象

木炭复燃

木炭复燃

木炭复燃

木炭有时燃烧,有时不燃烧

木炭不复燃

回答下列问题:

①使带火星木炭复燃的O2的体积分数最小约为_____________。

②用带火星木炭检验集气瓶里是否集满O2,若木炭复燃,能否认为集气瓶里的气体一定是纯净的O2?_____________(填“能”或“否”)。

③若按照3∶2的比例混合O2和CO2气体,该混合气体能否使带火星的木炭复燃?_____________(填“能”“否”或“不一定”)。

(2)乙组同学探究“NO2能否支持燃烧”的问题,设计了如下几组实验,实验记录及结论如下:

编号

制取气体A(下列反应产生的混合气体)

B中的现象

结论

a

在烧瓶中加热适量浓硝酸

4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O↑

充满红棕色气体,木炭不复燃,火星熄灭

NO2不支持燃烧

b

加热AgNO3固体

2AgNO32NO2↑+O2↑+2Ag

充满红棕色气体,木炭复燃

NO2支持燃烧

c

加热Cu(NO3)2固体

2Cu(NO3)24NO2↑+O2↑+2CuO

充满红棕色气体,木炭复燃

NO2支持燃烧

你认为a、b、c三个结论是否可靠?说出你的理由。

a.__________,原因是__________________________________________________。

b.__________,原因是__________________________________________________。

c.__________,原因是__________________________________________________。

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