3．理解生长素生理作用的两重性生长素在植物体内的生理作用具有两重性.一般来讲既能促进.又能抑制.这种特性与生长素的浓度及植物器官的种类有关. ①一般地说.生长素只有在低浓度时才会促进生长.高浓度则会抑制生长. ②同一植物的不同器官对生长素的反应不同.一般地说.从根→芽→茎对生长素的敏感性依次降低.每一种器官都有一个促进生长的最适宜的生长素浓度.在适宜浓度范围内.随着浓度的增大.对生长的促进作用逐渐增强,超过最适浓度后.再加大生长素的浓度.对生长的促进作用逐渐减弱,当浓度增大到一定的临界线后.再继续增大则会对生长起抑制作用.促进茎生长的最适浓度对芽和根具有抑制作用,同样.促进芽生长的最适生长素浓度也对根具有抑制作用. ③生长素对不同器官的作用不一样.因此浓度的高低也具有相对性.10-8 mol/L是芽生长的最适浓度.在此浓度时对芽生长的促进作用最强.也能促进茎的生长.因此10-8 mol/L对芽和茎来讲属低浓度范围.而对根来讲则属高浓度.不仅不促进根的生长.反而会抑制根的生长. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“生长素对植物生长的作用具有两重性，这与其浓度有一定的关系。”看图理解这句话，回答下列问题：

(1)曲线段明显促进植物生长，则该范围的生长素浓度为 (高、低)浓度。曲线段促进生长作用明显降低。曲线段抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为浓度。

(2)向光生长的幼苗，其背光面生长素浓度于向光面，于B点。

(3)具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度于顶芽，于B点甚至C点。

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在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2.

图2　用不同浓度的A溶液处理切段的结果(n＝7)

请分析并回答：

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物.本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.

(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的____________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更________________.

(3)生长素类似物A应溶解于________________中，以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响.

(4)图2中，对照组切段的平均长度是________mm.浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是___________________________________________________.

(5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应________(选填下列选项前的字母).

A．舍弃　　　B．修改　　　C．如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应________.

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赤霉素和生长素的部分作用机理如右图，下列说法正确的是