题目列表(包括答案和解析)
某同学在实验室中利用一些单质和化合物进行如下实验:A+B→C+D;C+E→F;F+D→G;G→H+Q+W。由此该同学得出结论:我发现了一种新元素W。你认为是否正确?
理由是 。
H+ |
(一)制取氨气
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:________________。
(2)有一同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。但另一同学认为他不能达到目的,理由是_____________________________________________。
(二)该小组某同学设计如下图装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:
(1)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是__________________。
(2)利用改进后的装置进行实验,CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。氨气与CuO反应的化学方程式为_________________。
(三)问题讨论
有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O,已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的稳定性比Cu2+差(Cu+Cu+Cu2+)。请设计简单实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:____________。
【10分】某些同学在学习了氨的性质时探究讨论:既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?
(一)制取氨气
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:________________。
(2)有一同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。但另一同学认为他不能达到目的,理由是_____________________________________________。
(二)该小组某同学设计如下图装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:
(1)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是__________________。
(2)利用改进后的装置进行实验,CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。氨气与CuO反应的化学方程式为_________________。
(三)问题讨论
有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O,已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的稳定性比Cu2+差(Cu+Cu+Cu2+)。请设计简单实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:____________。
已知粗铜中含有少量的锌、铁、银、金等金属和少量矿物杂质(与酸不反应)。某化学兴趣小组在实验室条件下用以硫酸铜溶液为电解液,用电解的方法实现了粗铜的提纯,并对阳极泥中金属进行回收。
步骤一:电解精制:
请回答以下问题:
(1)电解时,粗铜应与电源的 极相连。阴极上的电极反应式为
电解过程中,硫酸铜溶液的浓度会一定程度的 (选填:变大、不变、变小)
步骤二:电解完成后,该小组同学按以下流程对电解液进行处理:
(2)阳极泥的综合利用:
稀硝酸处理阳极泥得到硝酸银稀溶液,请你写出该步反应的离子方程式:
残渣含有极少量的黄金,如何回收金,他们查阅了有关资料,了解到了一些有关金的知识,以下是他们获取的一些信息:
序号 | 反应 | 平衡常数 |
1 | Au + 6HNO3(浓)== Au(NO3)3 + 3NO2↑+ 3H2O | << 1 |
2 | Au3+ + 4Cl— == AuCl4— | K |
从中可知,金很难与硝酸反应,但实验发现金却可溶于王水(浓硝酸与盐酸按体积比1∶3的混合物),请你先猜测表格中第二个反应的平衡常数K特点并简要解释金能够溶于王水的原因:
(3)若在0.10mol·L-1硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌,有浅蓝色氢氧化铜沉淀生成,当溶液的pH=8时,c (Cu2+)== mol·L-1(Ksp[Cu(OH)2]==2.2×10-20)。
(4)初中我们学到的知识:铜是一种比较稳定的金属,请你以现在的知识设计一套简单实验装置使铜与稀硫酸反应(要求:画出简图并进行适当的标注)
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