下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题：

（1）将发芽的种子研磨液置于试管中，加入班氏试剂，并             ，试管中出现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有                          。

（2）在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃但无火焰的卫生香插入试管，卫生香复燃，这个实验证明发芽的小麦种子中含有                        。

（3）将提取的完整线粒体悬浮液加入盛有丙酮酸溶液的1号试管，将提取的完整叶绿体悬浮液加入盛有NaHCO₃溶液的2号试管，给予充足光照，都会产生气泡，1号试管气泡的成分是             ，2号试管气泡的成分是               。

（4）为了研究小麦体细胞中染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区中处于         期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部，则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较，其数目                  。

（5）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察结果，调节显微镜的措施是                         。

（6）现有培养皿中萌发至3㎝的小麦幼苗，罩以侧面开一个小孔的纸盒，胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验，在细胞水平上验证，向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快：                           。

下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题

（1）将发芽的种子研磨液置于试管中，加入            试剂并             ，试管中出现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有                     。

（2）在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时试管中有大量气泡生成，将点燃但无火焰的卫生香插入试管，卫生香复燃，这个实验证明发芽的小麦种子中含有                      。

（3）将提取的完整线粒体悬浮液加入盛有丙酮酸溶液的1号试管，将提取的完整叶绿体悬浮液加入盛有NaHCO₃ 溶液的2号试管，给予充足光照，都会产生气泡， 1号试管气泡的成分是           ，2号试管气泡的成分是               。

（4）为了研究小麦体细胞中染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜并计数小麦根尖的分生区中处于                    期的细胞染色体。装片的制作过程是：

取材-               -                -              -制片。

（5）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是                           。

（6）若利用小麦叶片提取和分离叶绿体色素，在实验过程中加入二氧化硅的作用是              ;碳酸钙的作用是                               ;

 

某同学欲对游离酵母与固定化酵母发酵产生酒精进行比较，将固定化好的酵母与配好的同种酵母菌液分别放入1000mL的发酵培养液中，调节pH，放于恒温培养箱中进行发酵，定时记录发酵液中酒精度。请回答下列问题：

（1）固定化酵母细胞制备过程中，对载体的要求是要使酵母能充分接触发酵液，一般实验用的载体是__________，让其酵母充分接触发酵液的目的是_______________。

（2）酵母发酵速度的快慢，取决于酵母菌的数量，游离酵母菌由于易随发酵液（出料口）流出而稀释，而固定化酵母则能使发酵液中的酵母菌数量始终保持一定的数量，是因为________.

（3）在两者比较的实验中，因变量的检测方法为__________。

（4）为了不影响发酵过程，加入固定化酵母细胞的装置的排气口应该较粗，因为_______。

（5）两者比较实验的结果如下图，由图可得出的结论是__________________。

（6）该同学组内其他同学改用琼脂作载体，用包埋法固定α－淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下：(注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α－淀粉酶量相同)。

	1号试管	2号试管
固定化淀粉酶	√
普通α－淀粉酶		√
淀粉溶液	√	√
60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
现象	变蓝	不变蓝

试分析l号试管变蓝的原因：______________________________________。

（10分）血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。

(1)实验材料：略。

(2)方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的___   _____，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。

②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。

③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。

④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察__________________________。

(3)请完善下列预期结果及分析：

试管	NaCl溶液/%	红细胞形态
1	0.5	①体积变大，或涨破
2	0.7	②__________
3	0.9	③__________
4	1.1	④体积缩小
5	1.3	⑤体积缩小，皱缩

 

相应的结论：________________________________________________。

(4)讨论

①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。(“偏高”或“偏低”)

②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？

___________________________________________________________________。

③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？

_____________；                                   _______________。

 

血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究。

    (1)实验材料：略。

    (2)方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的________，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。

    ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。

    ③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。

    ④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察__________________________。

    (3)请完善下列预期结果及分析：

试管	盐水	红细胞形态
1	0.5%	①体积变大，或涨破
2	0.7%	②__________
3	0.9%	③__________
4	1.1%	④体积缩小
5	1.3%	⑤体积缩小，皱缩

    相应的结论：________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)讨论：

    ①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。

    ②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？

    ________________________________________________________________________。

    ③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。