在生物学的研究过程中，一般经历下列过程

1. A.
   提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论
2. B.
   进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论
3. C.
   发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论
4. D.
   发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论

在生物学的研究过程中，一般经历下列过程（　　　）

A.提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论

B.进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论

C.发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论

D.发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论

回答有关生物技术的问题。

I、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

（1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次。免疫学称细胞A为              ，该细胞在人体主要介导                 免疫。

（2）过程①至②抗体的获取称为         　　   　     ，其中①是     　　　          过程，Y细胞称为                。

II、上图中，结构甲的建构可用下图1和2表示。图1表示含有目的基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示。

（3）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其产物长度为                。

（4）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有

       种不同长度的DNA片段。

（5）上述结构中的建构过程可知，在限制酶作用下得到的产物有多种，生产上多采用

       技术来降低目的基因分离提取的难度，也有利于限制酶的回收和再利用。

（6）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是     。在导入重组质粒后，为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌，一般需要添加      的      （固体/液体）培养基进行培养。在培养前，培养基必须先经过灭菌，所用的方法是              ；采用          的方法接种以获得单菌落后继续筛选。