题目列表(包括答案和解析)
试管婴儿的产生、“抗虫棉”的培育、“马铃薯—番茄”的创造、单克隆抗体的制备依次是下列哪项生物技术取得的成果: ( )
①基因工程 ②细胞工程 ③蛋白质工程 ④胚胎工程
A.②①②① B.①②②③
C.④①②③ D.④①②②
试管婴儿的产生、“抗虫棉”的培育、“马铃薯—番茄”的创造、单克隆抗体的制备依次是下列哪项生物技术取得的成果: ( )
①基因工程 ②细胞工程 ③蛋白质工程 ④胚胎工程
A.②①②① | B.①②②③ |
C.④①②③ | D.④①②② |
下列关于细胞工程的叙述不合理的是( )
A.进行组织培养时,在根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生基因突变或染色体变异,而不可能发生基因重族
B.利用花药离体培养得到单倍体植株、利用基因工程培育抗虫棉、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术;而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株的过程则没有采用是植物组织培养技术
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D.试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,但不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子
下列关于细胞工程的叙述不合理的是( )
A.进行组织培养时,在根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生基因突变或染色体变异,而不可能发生基因重族 |
B.利用花药离体培养得到单倍体植株、利用基因工程培育抗虫棉、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术;而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株的过程则没有采用是植物组织培养技术 |
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 |
D.试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,但不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
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