生物体的DNA分子具有特异性。下列有关DNA分子特异性的原因，不正确的是

[　　]

A．组成DNA分子的碱基对数目不同

B．组成DNA分子的基本单位不同

C．组成DNA分子的碱基对排列顺序不同

D．DNA分子的相对分子质量不同

下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图C中的目的基因为__________（A.几丁质酶基因、B.Bt毒蛋白基因、C.病毒外壳蛋白基因、）
（2）在获得抗虫棉过程中，_______________是基因工程的核心。构建获得的II包括复制原点、_______、_______、目的基因、标记基因等。最后，检测基因工程是否成功：首先检测棉植株染色体的DNA上是否插入_______，其次，检测目的基因是否转录出_______，最后检测目的基因是否翻译_____    _。还可进行个体生物学水平检测，方法是                      。
（3）[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。
（4）此过程引起的生物变异属于_____________。

下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图C中的目的基因为__________（A.几丁质酶基因、B.Bt毒蛋白基因、C.病毒外壳蛋白基因、）

（2）在获得抗虫棉过程中，_______________是基因工程的核心。构建获得的II包括复制原点、_______、_______、目的基因、标记基因等。最后，检测基因工程是否成功：首先检测棉植株染色体的DNA上是否插入_______，其次，检测目的基因是否转录出_______，最后检测目的基因是否翻译_____    _。还可进行个体生物学水平检测，方法是                       。

（3）[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。

（4）此过程引起的生物变异属于_____________。

Ⅰ.以下是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

（1）图中⑤过程发生在________时期。

（2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如________________或化学因素如________________来处理生物(各举一例)。

（3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[　]______。将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内时，常用的运载体有 _______(至少列举两例)。

（4）下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）：

从图中可以看出，该病产生的根本原因是由于DNA分子中发生了碱基对的_________。β链碱基组成为____。镰刀型细胞贫血症的致病基因位于___染色体上，属于_____性遗传病。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病男孩的概率是______。

Ⅱ.果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

（1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是　　    　　，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向

由                     决定，提供进化原材料的是                   。

（2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，若这一新品种与原类型之间出现了　　　  　　　，就是一个新物种，这也是大多数新物种形成的过程，新物种的形成导致生物多样性的形成，生物多样性包括_____________________。

以下是有关现代生物技术的两个问题，请回答：

Ⅰ：下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题：

⑴图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？　 ___，图C中科学家在进行[①]操作时，要用___　　　　　　 ____分别切割运载体和目的基因，运载体的 黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端通过___　　　　　 ____而结合。

⑵[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。

⑶将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是_________________　 ____。

Ⅱ：现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。

实验原理：_____________________________________　　 ___________________。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。

材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。

实验步骤：

⑴制备细胞悬浮液。

把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。

⑵进行细胞培养。

①取A、B、C3个洁净的培养瓶，分别放入___________________________________；

②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；

③把3个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养。

⑶制作临时装片。

①　　 当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用　　　　　　

处理，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；

②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，滴加__________________进行染色，3—5min后，盖上盖玻片。

⑷镜检和统计。

　　 把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜观察，为清晰观察染色体的形态，最好寻找处于______________期的细胞，并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）。

结果分析与结论：

⑴经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：Q_A=1.3%, Q_B=12.5%, Q_C=0.1%,

由此可知该实验的结论是__________________________________________。

⑵在实验中，C培养瓶起______________作用，C瓶的Q值说明____________________